湖里区创新实施“1+5”工作机制 打造新时代群众精神家园

亮点

“1+5”机制引领下社区书院各擅胜场

记者叶舒扬通讯员陈健森刘东文

【突出党建引领】

禾欣社区:红色课堂人气旺

说到禾欣社区书院副理事长何项伯，许多居民都会不由自主地竖起大拇指。每当社区书院开展党员参与的课程时，这名老党员都会在一旁认真记笔记，详细记录上课的内容。课后，他还会在微信群及时发布内容，让更多群众有机会一起学习。“认真记录可是咱们社区书院的好传统，我也要坚持下去！”何项伯笑着说。

形成如此良好的风气，与禾欣社区坚持党建引领书院建设是分不开的。早在社区书院创立之初，社区的党建顾问团就参与其中，积极向群众征集课程建议，以居民的需求为第一出发点。为了让课程的设置更加合理，每一堂课都要经过社区党总支的审核，课程安排也都进行统一调配。不仅如此，社区党总支还开办了“红色课堂”，每个月都有主题党课和红色基地的参观实践，社区党员都会主动积极参加。

在党组织的引领下，禾欣社区书院始终充盈着正能量，学习内容和形式都丰富多彩。如今，社区书院更成了宣讲十九大精神的绝佳平台，不少居民更是主动联系社区，希望能多学习、多领会。

【促进融合发展】

兴隆社区:打造两岸交流平台

每周四9时，兴隆社区的台胞居民王和美都会准时出现在社区书院，开始“妈妈讲堂”课程。提升女性魅力、美妆美甲、关爱女性心理，这些课程深受社区妇女喜爱，王和美也很乐意与大家分享生活点滴。她告诉记者，有了社区书院这样的平台，她得以走出家门、认识更多邻居朋友，让生活更加丰富充实。

兴隆社区居住着三百多名台胞。社区书院建设之初，就有意要打造成汇聚两岸情感、增进交流的平台。闽台文化长廊“暇谧隆屋(什么都有)”、活动中心“晤里悟我(有你有我)”、议事厅“臻喜斋(真实在)”，这些用闽南话谐音取名的活动阵地，组成了独具特色的兴隆社区“立体”书院。而在师资方面，中医博士林岳坤、音乐老师林启源等台胞社区能人积极参与授课，让书院充满了浓浓两岸情。

“兴振五湖华夏脉，隆禾千里鹭台缘”，一副对联展现了兴隆社区书院的建设成果。如今，三分之一的台胞居民成为社区书院的常客，每年的联谊会、迎春会上，也都能看到台胞的身影。“两岸一家亲”的社区精神，正因社区书院而渐渐发扬壮大。

金尚社区:充分挖掘群众资源

每一位走进金尚社区书院的参观者，都会被其清新的装饰风格吸引。一根根木柱排列开来，将书院隔成几个大小不一的活动场所，再配以古朴典雅的装饰，让人仿佛置身“私塾”中。 “这要感谢黄锦川老师的设计，呈现了咱们书院独特的风格。”社区工作人员说。

社区书院建设伊始，社区党委就向共建单位、专业机构、居民群众招募书院策划师，最终，包括志愿者黄锦川在内的设计、艺术、装修、施工、管理等专业技术人员组成了社区书院建设策划师团。无论是书院的功能结构、装修设计，还是材料挑选、绿化软装，这些“社区能人”无不参与其中，最终打造成上有艺术感、下能接地气的社区书院主阵地，并交由黄锦川负责运作管理。可以说，正是社区能人赋予了书院生命力。

以书院的落成为基础，金尚社区开展了“筑巢引凤”和“反哺社区”两大计划，充分挖掘社区的群众资源。一方面，赵亚娟、高金聪、张丽等社区优秀志愿者入驻书院，分享志愿经历、开展志愿活动，25家共建单位也开设了党建、文化、科普等课堂；另一方面，有需要的创业居民纷纷承接书院课程，居民汪海丰的“智慧妈妈课堂”、黄艺强的“朴水仙堂”茶具花器店等，都深受居民欢迎。“取之于民用之于民”，良性发展的金尚社区书院已经生根发芽。

禾盛社区:把书院搬进大自然

“快看，那只鸟正在扑腾翅膀，多美呀！”听到这话，孩子们纷纷拿起望远镜看向树丛。不一会儿，几只鸟儿腾空而起，小朋友们开心地手舞足蹈起来。比他们更激动的是同行的观鸟协会成员，能够近距离观察到这些稀有的鸟类，他们不虚此行。“真羡慕禾盛社区书院，能有这样优秀的场所。”一名成员感叹道。

包括水晶森林小区在内，禾盛社区拥有众多动植物种类丰富的场地。社区书院充分利用生态优势，将这些场地变成“自然体验营”，让自然教育落实到社区居民当中。硬件上，社区书院完善了教学场地、购置了望远镜，为小区的植物和动物制作了挂牌；软件上，和厦门小小鸥中国青年观鸟联合会、露丰堂(中医)等单位合作，开设中医、观鸟、植物、天文、农耕、茶文化等自然特色书院课程。14大门类的自然体验课程、寒暑假开办的特色体验营，吸引了居民们的目光，成为辖区青少年的乐园。

“享受探索自然的过程，对生活充满敬意。”“自然体验营”的开设是成功的。近段时间以来，社区内的生态破坏现象明显减少，居民们越来越爱护自己生活的家园，垃圾分类等环保行动也得到了更有效的开展。

【实现良好运行】

金安社区:书院管理妙招频出

在金安社区书院上课是怎样一种体验？每天，社区书院都会提前将当天的课程列表排好，通过多种渠道向居民公开，由大家选择。社区志愿者会提前到位，将活动场地的灯提前打开，收拾整理环境，引导居民有序入场。社区工作者则会随时在岗，专门监督、协调每天的课程安排，防止混乱。

流畅的管理模式不是一天形成的。金安社区书院建设之初，由于缺乏有效管控，常常出现场地冲突的情况，一名学员可能要同时参加两堂课。为此，不少书院老师之间也产生了些许矛盾。有鉴于此，社区专门设立了课程登记窗口，由专人负责每天的课程安排，管理场地，即使出现临时使用场地的情况，也不会再产生冲突。

在保证硬件的基础上，金安社区书院在激励群众参与方面也下足了功夫。每名参与书院日常管理的志愿者，都能将书院服务的时长转化为志愿服务时长，参与社区的各类考评。书院也成为群众展示能力的大舞台:包括社区义务法官吴秀丹在内的许多书院老师，在积极参与书院课程的过程中逐渐成长起来，华丽转身为社区社会组织的带头人。建设资源整合、服务内容融合、管理机制综合、群众组织聚合，如今，金安社区书院正在向着崭新的发展方向稳步迈进。