全国技工院校建筑施工专业一体化师资培训在厦举办

厦门晚报讯（记者吴笛）30名建筑专业的老师一起“玩”扎钢筋，一位老师不小心扎了手，同伴批评:不戴手套不符合操作规范哦。他立刻点头:以后上课一定要强调这一点！

近日在厦门举办的2017年全国技工院校建筑施工专业一体化师资培训班上，有老师感叹:“从来没绑扎过钢筋还去教学生，惭愧！”而厦门技师学院几位骨干老师毫无保留的分享，更让学员们感动。

换位培训 以前学生掌握多少 其实老师心里没底

看图纸、剪钢筋、尝试各种钢筋的扎法……9天的课程学习结束后，老师们感慨良多:“一体化教学对老师有了更高的要求。”

近日在厦门技师学院，2017年全国技工院校建筑施工专业一体化师资培训班落下了帷幕。来自14个省区的30名技工院校建筑专业的老师参加了培训。此次培训为期9天，分技术文件解读、教学活动策划、学习任务实践、教学评价方案设计、一体化资源管理、教学实施和总结反馈等几个方面。

“梁钢筋的绑扎”这项任务，让老师们亲身感受了一体化教学的全过程。龙大进是江西省建筑工程高级技工学校建筑专业的老师，这次培训让他收获颇丰。“9天的学习时间排得很紧，为了做好说课环节，很多学员准备到深夜。”他说，课堂模拟工地施工现场，大家以小组为单位互相协作，共同完成梁钢筋的绑扎任务，这种从书本理论讲解到生产任务实践的转化，让他对一体化课程有了非常深刻的认识。

有学员坦言，虽然自己平时教学生扎钢筋，实际上自己从来没有扎过。课讲完了，学生究竟能掌握多少、能否在实践中操作？其实当老师的心里是没底的。通过这次“换位”培训，让老师们多了一个视角审视教学过程。

另外，课堂上的建筑仿真施工操作软件也让龙大进印象深刻。软件将建筑任务的知识点融入游戏中，学生通过玩游戏的方式，将复杂的建筑知识简化提炼。据说，厦门技师学院花了100多万元购买了这套软件，在实际操作环节进行之前，让学生通过玩通关游戏的方式，了解工作任务的全过程和所需要掌握的内容，起到了很好的教学效果。

落实课改 指导老师精挑细选 企业老总请上讲台

厦门技师学院副院长阮义聪说，厦门技师学院建筑工程系的建筑施工专业，是全国一体化课改的第三批试点专业，2016年9月正式实施一体化教学。2017年11月，厦门技师学院成为全国技工院校建筑施工专业一体化课改的牵头校，和全国7所院校共同承担该专业的一体化课程开发工作，最终形成一体化课程的人才培养方案及课程标准，并向全国推广。

阮义聪说，一体化课程标准设计出来了，在教学中如何落实成为课改的重中之重，此次师资培训班就是由此而举办的。这是全国技工院校建筑专业的首个一体化教学师资培训班，培训内容涵盖了一体化教学的全过程，指导老师也是精挑细选的，不仅有一体化教学的专家、实践老师，还有建筑企业的老总，他们会告诉学校:企业需要什么样的技能人才。

阮义聪说，厦门技师学院的老师们在一体化课改中投入大量心血，共同研究一体化课程怎么上？讲课中会遇到哪些问题，如何解决？忙得太晚，第二天还要上课的老师就干脆住在学校。