发力宣讲课程“供给侧” “我想补报四个党的十九大精神专题宣讲课程,可否? 相关表格已发送到指定电子邮箱。”“材料收悉。我们特别欢迎实际工作部门的行家里手,参与到宣讲活动中来。”这是一段微信上的对话,询问者是厦门市建设局一位副局长,而答复的则是苏秋华。 事情是这样的:10月18日,党的十九大开幕当天,市委宣传部、市委讲师团就面向在厦高校、党校系统、社科界、各级讲师团及实际工作部门征集有关党的十九大精神专题宣讲课程。 短短十几天内,便有近百名专家学者、党员干部报送了200多个宣讲专题。其中,79名宣讲员的140个宣讲课题经把关筛选,被分成7大专题编入 《2017年全市理论宣讲专题目录之二——学习贯彻党的十九大精神专辑》,同时通过各区各部门向基层单位发送,并在新兴传播渠道上广而告之。忙于工作的这位副局长,收到目录后才发现疏忽了征集的截止时间,这才有了之前那一幕。 事实上,征集活动中大家都特别踊跃,尤其是高校青年教师积极参与,成为了一个亮点。厦门大学马克思主义学院副院长张艳涛,在征集当天就一口气报送了 《中国崛起与全球秩序重构》 《全面理解选人用人科学内涵》 等课题。以他为代表,来自厦门大学、集美大学、华侨大学、厦门理工学院等高校思政专业的青年教师,都积极报送了相关选题,结合自己的专长进行了深度解读。 “高校青年学者更加关心关注党的十九大,积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想的课题研究和理论宣传,有了更强的理论自信和行动自觉。”苏秋华说,他们现在更愿意走出象牙塔,深入基层与群众面对面交流,了解社会发展实际,用自己的特长服务发展大局。 张艳涛认同这个看法。他不仅积极报送课题,还担任学校所在地思明区的区十九大精神宣讲团的副团长,参与了该区在中华街道举办的轻骑兵进基层活动的宣讲。“高校教师通过与基层单位和现场观众的互动交流,对基层发展实践能有更直观的认识,对本职工作也是一种帮助。”他说。 当然,除了要有充足优质课程供给,确保“想知道的能听到”,还要搭建全市性的平台,提供精准的供需对接服务,确保“听到的正是想知道的”。市委讲师团综合科科长蔡岩峰举例说,五缘实验幼儿园收到课程目录后非常高兴,却又为不知道找哪位宣讲员犯了难,一度想邀请市直机关的领导做全面解读。最后,在蔡岩峰的帮助下,选择了更加适合学校的关于教育改革和核心价值观的课程。得益于由量到质做实宣讲课程“供给”,基层理论需求也得到了更好的满足。 |
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