厦门市百名校长万名教师进社区进家庭家访

十年前，“三项主题”活动启动时，曾有人认为它只是一阵风，但它却一直“刮”到了现在。市教育局说，在厦门的学校，“三项主题”活动已成为常态。“再出发”是为了深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

简而言之，上周末洪文石村做不锈钢的李师傅家，只是数以百计的厦门老师登门拜访的家庭之一。它也提供了一个很好的视角，让我们来看看在信息技术社会里，“古老”家访的魅力。

他们“念旧”十年如一日坚持上门家访

老师家访时说什么？

和家长拉家常，聊孩子的培养聊孩子的未来

李师傅家隐藏在小吃店旁的一个小门里，不过，还要七拐八拐，才能到达他的家。李师傅儿子的班主任、金鸡亭中学老师温宇说，这还算好找的，她班上有不少外来娃，仅凭登记表上的地址，根本找不到他们的家。

和温宇一起到李师傅家的，还有市教育局局长郭献文和金鸡亭中学校长张水旺。

当天的家访，是在院子的过道进行的――李师傅家太小了。不过，市教育局局长对这位外来务工人员的家访，却是厦门学校里一次非常典型的家访。在厦门的义务教育阶段，外来娃超过50%。

李师傅来自江西，文化程度只有初中，他腼腆地说:“对小孩，我也没有什么要求。”郭献文委婉地告诉他，不给孩子压力，也不能说不对，但孩子还是要有目标，至少要每天做好作业，听好课，好好考试，这样，今后才能有更好的发展，也会改变家庭的原生态。

李师傅憨憨地接话:“儿子比较听老师的话，我们平时也说不上话。”

教过十几年书的郭献文认同他的说法，但他也说，很多孩子的确只听老师的话，但是，并不是说家庭就不能发挥作用，事实上，孩子的成长，需要学校、家庭、社区三方共同发力。

他告诉李师傅，并不是说你要辅导他做功课才算是关心孩子，而是要时刻关注孩子的心理、思想，特别是青春期的孩子，脆弱、敏感，还有点叛逆。