海沧书法艺术教育百花齐放 师生共圆“书法梦”

　　学生们参观中小学幼儿园师生书画展

海西晨报讯（记者 邱雅萍)时下有这样一句玩笑话———当你的字写得不好时，大家总会笑笑说：“你的字是体育老师教的吗？”

然而，走进海沧的校园你会发现，在这里，书法不只是书法老师、语文老师的专项，体育老师、数学老师、音乐老师、综合老师等专职教师，甚至是学校行政人员，都可能是书法爱好者。

书法是黑与白的艺术，在海沧校园内书法艺术教育却呈现出多姿多彩、百花齐放的态势。书法艺术教育已成为海沧中小学校园文化组曲中的一段美丽乐章，师生们墨研书香气，字练中华魂。

　　孩子们习练书法，浸润心灵。

文化引领墨香飘溢校园

有人曾这样形容书法：“一张白纸，一杆瘦笔，五千年的孕育，黑与白的交汇间，舞动出中华的优雅。”

近年来，书法艺术教育在海沧校园内绚丽“起舞”。让书法成为校园的文化基因，让墨香成为海娃的特有气质，成为海沧教育者的共同追求：“一所墨香飘溢的学校，无论是教师还是学生，置身其中都是一种享受，更是一种熏陶。”

于是，在海沧的校园内，一个个独具匠心的设计、一串串饱含智慧的思考、一幅幅个性斐然的作品，都能让人深切地感受到海沧推进书法进校园的铿锵步伐。

走进天心岛小学，你会感受到校园渗透着“美”，美中蕴涵着“文化”。在校园文化长廊内高高悬挂着学生的书法作品，不管是苍劲有力的狂草，还是清新娟秀的楷书，穿透纸张的墨香随着微风迎面而来，引人入胜。

在厦门双十中学海沧附属学校古色古香的墨韵堂内，古曲悠扬，百年的碑帖穿越在青石上，向海娃们讲述中华悠久的传统文化；在延奎小学，颜真卿、黄庭坚等大家的名作时时浸染学生的心灵；漫步于育才小学的校园内，翰墨之香洋溢在学校的每一个角落，渗透于师生的一言一行、一举一动……

“校园是一个无声的‘教育场’，海沧的学校着力打造具有浓郁文化气息的墨香校园，从细节处可窥见各个校园皆用心传递着中国传统书法的魅力所在。”一位学者点赞道。

课程支撑丰盈书法内涵

“拇指食指对着捏，中指向里紧勾贴，无名指头向外顶……”近日，在延奎小学三年(6)班的书法课堂上，孩子们边念执笔口诀，边在书法老师赖宇玲的指导下学习执笔。

“书法是中国文化的瑰宝，在校园内传授书法，不只是弘扬书法艺术，传承祖国优秀的传统文化，更重要的是让学生通过书法修身养性、陶冶情操，在书法的浸润中不断成长。”赖宇玲说。在赖宇玲的书法课堂里，孩子们不仅学书法，也通过读诗、习史、听古乐等方式接触传统文化。

除了常规的书法课程外，学校内还设立了书法社团，王宇菲、谢芝仪就是书法社团内的书法发烧友。王宇菲是五年(5)班的学生，如今她正在习练欧体。通过习练书法，她比以前更活泼了，这得益于学校经常组织学生到处参展、观展，开展交流。“我喜欢书法，一笔一画都可以有很精彩的演绎。”王宇菲告诉记者。

在五年(6)班的谢芝仪看来，习练书法让她很有成就感。放学回家，她会带上书法作品和老爸一起切磋交流。

每年放假前，赖宇玲还会组织学生们一同书写春联，让他们把“福”带回家。延奎小学正是这样，通过搭建书法个性展台等方式激发学生对书法、汉字的热情。

延奎小学仅仅是海沧校园内推广书法艺术文化的一个生动缩影。在海沧的校园内，通过讲、赛、展、赏等多种形式弘扬书法文化、推广汉字文化已成常态。作为福建省语言文字规范校的天心岛小学每年都会召开规范汉字书写大赛，该校首届听写大赛正在筹备中；海沧实验中学、北师大海沧附属学校与海沧书画协会开展共建，让书法名家走进校园开讲；由海沧区教育局主办的中小学幼儿园师生书画展、中小学生现场书法比赛，为学生搭建展示交流平台……汉字文化在海沧校园里不断深研精酿，芳香四溢。

体育老师也爱上书法

昨日中午，下课铃声一响，天心岛小学的体育老师康丽娜就来到学校开放式的“书法天地”里练起字来。

在天心岛小学有这样一个教师书法社团，体育、数学、音乐等科目的老师相聚在一起，只为了共同的“书法梦”。

“学习书法后，我的板书更好看了，上课更有自信了。”“练习书法是很解压的一个方式。”去年，在省学科带头人黄灵群老师的组建下，天心岛小学教师书法社团正式成立，一年多以来，它给老师们的学习和工作带来了不少的影响。没有任何书法基础的吴文英老师学习一年了，现在他的书法“杠杠的”；语文老师苏惠蓉经过钻研提升后，现在她也可以给学生上书法课了……

教师书法社团每周四下午放学定时开课，除了上课外，老师们每周也要完成至少三张作品的作业。“我很享受习练书法的过程，滋养在中华文化里，内心是很丰盈的。”在苏惠蓉看来，练字是很美好的，除了可以提升技能外，还可以舒心解压。“我今天在书法社团里学到了什么，明天就会把这些新学的知识再传授给学生。”

这个教师书法社团也经常邀请书法专家前来传经送宝，并且开展了各式各样的活动，让教师在学习过程中丰富艺术修养，培养审美文化素质。“我们通过书法社团活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，培养出一支具有学校特色的书法团队，为学校开展书法进课堂储备师资力量。”黄灵群告诉记者。