厦门部分上幼儿园的孩子被家长要求学“编程”

厦门部分中小学开设编程课 与成人编程有较大区别

据了解，目前，英才学校小学部、厦门工学院附属学校、厦门六中初中部等学校都开设了相关课程，让学生学习编程。

厦门工学院附属学校的学生们从小学一年级开始接触编程，每周一节课，由学校计算机信息技术老师来教。该校信息中心的张老师说，现在大多数家长既想让孩子学习计算机，又不想让孩子沉迷于游戏或受网络不良信息的影响。从某种程度上来说，这是一个两难的问题，最好的方法就是正确引导和介入，让孩子从被动玩到主动创造。

张老师解释，儿童编程是单机学习，不用网络。儿童编程与成人编程的主要区别是，成人的编程主要是程序语言的运用和实践。儿童编程主要使用图形化、简易的编程软件，融入孩子兴趣的同时，培养孩子的思维能力和创新能力。孩子们可以自己设计游戏，比如猫捉老鼠，把猫的图片拉进去，再设计动作，猫就可以前进、后退、上下移动，同时，孩子需要自己去构思故事情节，通过编程，把素材组成作品。通过一段时间的学习，孩子就可以轻松利用编程软件设计出属于自己的动画、音乐、故事、游戏作品等，寓教于乐。

【观点】

老师：学习过程涉及多学科知识 还能培养解决问题的能力

演武二小有个电脑机器人兴趣社团。据社团负责人之一的庄晖老师介绍，学校从三年级开始，根据孩子的兴趣选拔学生进社团，五年级开始参加科协组织的青少年电脑机器人竞赛，课程也是按照比赛设置的。有的机器人比赛侧重编程，有的侧重结构设计和团队配合。

庄晖说，学生学习编程都是从简单到复杂，循序渐进的。简单的编程，只要让机器人能动起来就好，更多的是模仿，培养孩子的兴趣。复杂的编程，有时还需要用到函数变量，对学生的要求比较高。

庄晖说，机器人比赛是从市级比赛开始选拔的，从竞争的激烈程度可以看出参与的孩子不少，省内有的地区比厦门更甚。学习过程会涉及很多学科知识，同时也能培养孩子解决问题的能力。不过，要不要从娃娃抓起，首先要考虑孩子是否感兴趣。

程序员：少儿编程不同于写代码 不必让孩子一窝蜂去学

在厦门某大型软件公司工作的程序员陈鹏对少儿编程培训有不同的看法。陈鹏表示，他不支持家长一窝蜂让孩子都去学少儿编程。

他说，有些培训机构号称能教五六岁的孩子学编程，实际上多为噱头。因为学龄前儿童所学的“编程”和成人所理解的写代码完全是两回事，前者更多是以游戏题材来培养孩子的兴趣。而真正的编程需要有一定的知识基础、逻辑思维能力，才能进行设计。而且，编程是一个需要团队合作、沟通协调的过程，这些要求对于年龄太小的孩子来说，显然不切实际。

在他看来，编程是一项相对专业的技能，如果不是孩子特别感兴趣，没必要从少儿阶段学起，即便今后有做程序员的打算，长大一点再学也不迟。