厦门校长点赞校园落叶不扫“撩”情怀 善于选择教育时机

“落叶不扫”折射的是学校善于选择教育时机，善用身边的教育资源。资料图

延奎小学校园里铺满落叶

厦门晚报讯（记者郭文娟林珊) 日前，泉州七中“落叶不扫”的活动引来了大量关注。学校发出倡议，在七天里校内“只捡垃圾，不扫落叶”，让师生可以信步于树叶铺成的地毯之上，聆听脚下的声音，细细体会人与自然融洽的浪漫。

此举一出，不少在校师生、毕业校友纷纷走进校园，掏出手机拍下美景，也有不少人发文赞叹。就连孙绍振、叶开等名家也撰文热议，称赞“落叶不扫”巧妙地透露出学校的审美高度。

每年暮春，厦门也会出现“落叶缤纷”的美景。厦门的中小学校园里是否也有“不扫的落叶”？这种将生活与自然融入教育的情怀，我们是否也有？

【调查】

多数校园每天都打扫难觅满地落叶的场景

连日来，记者走访了厦门多所中小学校园，基本上见不到落叶满地的场景。很多校园在晨间就打扫得干干净净，只有部分角落有被风吹落的树叶。

记者走进大同中学前埔校区，一阵风吹过，树叶簌簌而下。刚下过雨不久，操场边还有一些小水洼，上面散落着一些树叶，像“枯叶船”，倒也不失为一道风景。大同中学老师介绍，学校的操场紧挨着人行道，围墙外就是大树，每年这个季节常有落叶。清洁人员每天都会清扫，地上有落叶只是暂时的。

受访的学校均表示，为了方便师生活动，学校每天都会打扫落叶，不过他们也不否认，“落英缤纷”也点缀了校园的美。

华侨中学4号楼前，风吹过，香樟树就下起了“黄花雨”。树底有一些木椅，上面满是香樟树花，新花、旧花、干花、湿花混合着，凌乱中又有一种自然美。午间，学生在乒乓球桌前打球，一旁的树叶随风飘落，无形中绘出一幅动人的画面。

【探因】

校园活动空间有限落叶堆积造成不便

去年4月，延奎小学校长易增加在校园里看到落叶满地的画面，赶紧掏出手机拍下来，分享到朋友圈。“太美了！”易增加说，看到校园里铺满落叶，那个画面真的很打动人。他说，学校的公共活动区域平日都是学生轮流打扫，那几天刚好放假，才有难得一见的落叶满地。虽说美景动人，却不得不清扫掉。“学校的主干道、操场等活动区域不扫不行，每天那么多师生进进出出，还要开展体锻等活动，如果落叶不扫，会造成很多不便。”

这也是校长们的普遍心声。采访中，多所学校校长表示，校园活动空间有限，每天都要开展体锻，落叶堆积存在安全隐患。如果遇上下雨，还有可能造成下水道堵塞。

双十中学校长助理黄强说，在一些特定区域，可以尝试不扫落叶，让学生感受这种自然美景。不过，这些区域应该是不影响校园功能的区域。比如，双十中学高中部图书馆前有一片绿地，那里的落叶就没有打扫，因为那些落叶不影响学生活动，还可以变成养料。学生也可以通过落叶感悟生命，学会发现身边的美。

【观点】

善于选择教育时机

这种行为值得点赞

为何要推出“落叶不扫”活动？泉州七中校长陈龙斌在此前接受媒体采访时说，每个学生都应该有人文精神，人的心智成长，不全在于课堂，不全在于书页，还在于生活与自然，一人一事，一草一木。生活与自然是最好的老师，是财富的宝库。我们的学生不能只有教材、题海、分数和网络，还要有情怀。如果落叶不扫“撩”出来的情怀，能直入人心而永远记取，就是最好的教育。

在厦门教育界很多同行看来，一周时间里整个校园不扫落叶不大可行；不过，他们也认为，泉州七中“落叶不扫”折射的是学校善于选择教育时机，善用身边的教育资源，这种行为值得点赞。

生活与自然中的事物

都是很好的教育资源

“很多生活中、自然中的事物，都是很好的教育资源。”槟榔中学教师陈锋说，2014年，他去台湾关渡自然公园看到，当地有一种环保活动为“树叶纸艺”，是将落叶收集起来，做成环保纸。回到厦门后，他就让学生开展暑期社会实践，把家乡的不同树叶制成再生纸。这个活动不仅让学生动手学到了知识，还解了乡愁，受到了大家的欢迎。

东渡幼儿园园长李如英介绍，幼儿园的涂鸦墙底下放着一些长树干，专门用于给孩子们涂鸦。平时，老师会在幼儿园或社区捡来树枝，给孩子作画。去年“莫兰蒂”台风过后，幼儿园里倒下的树干被做成了木凳，还画上画，然后放在室外供人休憩。

李如英说，这些自然中的“废物利用”，其实也是一种很好的教育。