媒体探寻厦门部分学校经验做法 采购书目都有参考依据

【经验】

买啥书学生“说了算”，允许部分“非主流”书籍

厦门一中图书馆馆长洪旭介绍，学校初中部和高中部各有一个图书馆，藏书共20余万册，学生可在两个馆自由借阅。洪旭说，最近图书馆刚统计过，2016年9月1日至2017年2月1日，学生人均借阅图书8.3册，还算可以。

洪旭说，图书馆要采购什么书，首先会征求各教研组一线老师的意见，让他们推荐，选择一些与教育教学配套的书籍。其次，学校有个阅读社，人数为15-20人，阅读社与校本课程相结合，每学期都会换一批学生。每学年，洪旭都会带阅读社的学生一起去新华书店、外图书城买书。到了书店，选择权交给学生，只要学生选的，洪旭一般都会“照单全收”。

洪旭说，图书都是经过正规渠道购得的，在质量上一般不会有什么问题。但在内容上，学生的阅读需求与老师、家长的期望值有时也会出现矛盾。比如，有家长提出图书馆不能有言情、玄幻小说等，老师也希望学生多看与考试有关的名著。洪旭说，家长和老师的出发点是为孩子好，但图书馆也允许一部分家长眼中的“非主流”书籍存在，否则，一些高中生本来就对阅读兴趣不浓，再加上各种限制，对图书馆就更提不起兴趣了。

购买渠道要把关好，不该省的绝不能省

群惠小学校长黄坚定介绍，学校有1600多名学生，图书馆藏书5万余册，人均约30册。黄坚定说，学校每年都会拨出3万多元经费用来购买图书，人均图书经费约20元。采购书籍时，学校一般会选择新华书店和外图书城，再根据教育部门推荐的书目购买。

选什么书？如何找好书？黄坚定说，除了参考推荐书目外，学校还会征求师生意见，让他们直接到书店挑选。黄坚定说，不过学校严格把关，一定会选择正规出版社出版的书籍，不该省的绝不能省。

在购买渠道、书目上，学校都会把关，但即使这样，有时一些书籍的内容也会引起争议。比如，性教育是要重视，但性教育读本的有些内容上可能不太符合我们的文化习惯，说得太直白的确有点不妥。“有些广告会标明‘请勿模仿’，儿童读物也应该注意把握度。”黄坚定说。