从今年秋季学期起小学科学课程起始年级调整为一年级

要教好科学课并不容易

代课老师得有相应资质

在专职科学老师看来，小学科学课是一门综合学科，包含地理、天文、化学、物理等方面的知识，要教好并不容易，并不是谁都可以胜任的。即使是有理科教育背景的科学老师，也需要经过科学教育和培训。

不过在采访中，多数校长表示，一下子要招收这么多专职科学教师不太实际。从现有学科调整，或者聘请代课老师，成为不少学校的首选。

窗内小学是厦门北站附近的一所新学校，目前，该校学生人数还不多，五六年级总共才7个班。该校校长说，学校现有一名专职老师，刚好能胜任三至六年级的科学课，但是今后要从一年级开始上，得另外聘请代课老师。

这名校长说，科学课的代课老师，并没有外界想的那么差。比如，他们也要取得相应岗位的资质证明，才能上岗。其他学科兼任科学课的老师，求学时对科学课的内容也多有涉猎，学起来并不难。

由专职老师带动兼职

培养相对固定的老师

思明二实小除了按规定开足科学课，还在全校开设科学类校本课程，比如“头脑风暴”、航模、计算机结构设计、趣味探究等。学校有44个班级，目前有4名专职科学老师及部分兼职老师。

从2010年开始，思明二实小就开始带领学生去上海参加头脑奥林匹克赛(简称OM)，学校因此也设立“OM”创客工作室。每年寒假，学校都会组织学生集训，春季再去上海参赛，最好的成绩是获得金奖，还获得到美国参赛的资格。

该校的张老师说，下学期全校都要开设科学课，遇到的最大难题是师资不足。他认为，最现实的做法就是采用校本研究，由专职老师来培养、带动兼职老师，培养一批相对固定的老师。其次，争取招收更多专职教师，促进可持续发展。