海沧启动灾后重建作品制作冬令营 抗灾精神长驻校园

　　拓宽领域 耕读文化走进校园

　　当前，海沧区正以社区书院为主要平台，掀起一股“耕读传家”的热潮，将弘扬优良家风家训落实到最基层，勾勒出一幅铸社风、民风的新蓝图，引来众多媒体、学者的点赞。

　　当这股“耕读风”吹进千家万户之时，许多家长、师生提出，学校教育是最具影响力的文化传承方式，将耕读的“文化列车”开进校园，能够进一步推进耕读文化在海沧全方位、多层次地传播，从而真正达到外化于行、内化于心的效果。

　　群众的呼声很快得到回应，日前，海沧区决策者审时度势，在当前耕读文化进社区向纵深推进之际，决定在全区铺开耕读文化进校园系列活动。

　　“每一名孩子的身后都站着祖父母、外祖父母、父母等6人，甚至更多的家长。”海沧决策者深谙，在校园中弘扬耕读文化，不仅对青少年自身成长意义重大，对于海沧传承优良家风，推动被征地农民和海域退养渔民转型为新型职业农民，同样具有重要意义。

　　它是一座精神桥梁，既可以在思想上为农民转产就业树立信心，又引导着人们学会创业、安身，懂得修德、立命，以劳作致富、以崇文启智。

　　从另一个角度思考，海沧当前共有在校学生4万多名，其中三分之二是“新厦门人”子女，构筑一个共同的精神家园，是推进新老厦门人融合发展的题中之义。共同的精神家园如何构建？在海沧区看来，孩子的精神培育是重要环节，校园的教育引导是关键突破，耕读文化则是背后的破题“钥匙”。

　　海沧的未来，是生长在这片土地上的海娃们的未来。在海沧延绵千年的耕读文化，是培育海娃成长的天然“养分”。一场场简明厚重、主题鲜明的耕读文化进校园活动，将给孩子们带来视觉上、感官上、心灵上持久的浸润和影响，让他们成为“勤劳自强、好学文明”的有用之人。

　　两翼并举 耕读“因子”弥漫全区

　　在厦门外国语学校海沧附属学校，生动的《感受慈济文化》《答嘴鼓》等校本课程被搬上课堂；在延奎小学，“鱼菜共生系统”被引入校园，海娃们在当“农夫”的过程中体验耕读的内涵；在天竺幼儿园，海娃们砌起“土灶”玩游戏，边上还摆放着闽南传统小方桌，浓浓的乡土气息扑面而来……

　　校园外，千帆竞渡，百舸争流。上个月，第三届海峡杯青少年帆船赛在海沧区青少年航海培训基地开赛，来自海沧天心岛小学、双十中学海沧附校、北师大厦门海沧附校的小“船长”们驾驶着帆船乘风破浪，向世人展示着海沧耕读文化中的一大特色——挑战自我、敢闯敢拼的闽传统海洋文化。

　　不难窥见，当前，海沧区在推进耕读文化进社区的同时，将耕读的“触角”延伸向校园，海沧的教育者们怀抱相同的目标，用丰富的形式，在海娃们心中“播种”着耕读文化的“种子”。

　　虽是寒冬，却见绿意。耕读文化的“种子”正在海沧校园内发芽冒绿。新的一年，海沧区各校将在前期开展中华优秀传统文化进校园的基础上，结合传统道德典籍教育，发掘海沧本土文化资源，通过传唱闽南歌曲、童谣，诵读闽南家训、村规、民约，开展闽南游戏、饮食活动等，推进耕读进校园活动。

　　同时，海沧区还将组织学生到各书院进行社会实践，加强校园“农耕文化园”建设，让耕读得到更好实践。此外，区教育局还将设立“试点校”，对外交流学习，带动全区“耕读文化进校园”活动的展开。(厦门日报）