戴VR眼镜上课 厦门市实验小学把虚拟现实引入课堂

课堂新变化

效果厉害

身临其境的虚拟仿真，能帮助学生更加容易记住和理解一些意会容易言传难的知识。

成本可控

市实验小学“数字校园”2.0的建设，也吸取过去经验，即学校不再购买VR设备，而采用租赁形式，毕竟设备既昂贵又容易被淘汰。

　　学生戴VR眼镜体验世界风光。(本报记者林铭鸿摄)

厦门日报讯(记者 佘峥)你坐在厦门的教室里，往四周看，同学、老师、教室都消失了，你发现自己置身于非洲的维多利亚瀑布中；你也可以变身宇航员，“飞”向太空任何一颗行星……

这是科幻小说里的场景吗？NO！这是市实验小学的VR(虚拟现实)课堂。在大多数学校还在将pad(平板电脑)当成新生事物引进课堂时，这所厦门最著名的小学已经开始拥抱VR(虚拟现实)，即将虚拟现实技术引入课堂，学生们戴上VR眼镜，使自己“身临其境”。

VR的特点

将虚拟现实技术引入课堂，让学生“身临其境”

从上月中旬开始，市实验小学开始分批让学生体验“身临其境”的VR技术。市实验小学副校长刘胜峰说，这也意味着我们的“数字校园”建设进入2.0版本。四年前，实验小学被确定为厦门唯一一所“全国百所数字校园”实验项目学校，开始了将平板电脑引入课堂的“1.0”版本的实验。

VR是市实验小学“数字校园”2.0的一个标志。校方说，我们并不是把平板电脑抛弃，而是加入VR技术。刘胜峰说，教育界已经在思考，怎么将VR技术和教育结合，为孩子未来做准备？我们是实验小学，担负“实验”任务，有责任先行一步。