小学生零用钱调查:小学高段"贫富差距"明显

孩子的零用钱别“一给了之”

如果校内要开展理财教育，应该属于德育处的工作范畴。

昨天，导报记者从厦门市教育局德育处了解到，由于平时德育处推行的活动内容，都是根据教育部下达的任务和精神来决定的，而小学生理财教育或财商培养方面的活动一直以来都未受到重视，因此，厦门在全市范围内也没有推行过此类主题教育。

不过在平时，若有学校自行开展理财教育，德育处也不会反对，官方认为，若有学校能开展理财教育，并将之发展成学校特色，也是主管部门、校方及家长都喜闻乐见的。

那么，在校方未进行理财教育之前，家长们该怎么做呢？海沧延奎小学校长、福建省特级教师易增加认为，家长不要把钱当成情感表达的工具，给孩子的零用钱一定要注意适量，否则容易造成孩子的攀比心理。

其次，在把钱给了孩子之后，需注意跟踪零用钱的去向，如果孩子是正当需求要用钱，比如买文具，买一些自己喜欢看的课外读物，或者捐款给灾区等，那就要支持。如果孩子的自制力较差，大部分钱都用在玩上，家长就要约束并正确引导。

因为在监督孩子如何使用零花钱方面，老师很难兼顾，若能得到家长的配合，再加上学校进行的引导或主题教育，就能更好地帮助孩子树立正确的人生观和价值观。