学位紧张“大班额”问题突出 厦门思明湖里两区均上榜

其实，大班额问题并非岛内两区独有。近年来，伴随着本市户籍生源和随迁子女的双增长，厦门各区都出现了不同程度的学位紧张。在国内不少城市，同样存在这个问题。今年3月，新华社报道揭露某地一所学校最大班额达150人。

中国教育学会理事鹿永建曾发文指出:“解决大班额是‘滚石上山’的硬活儿。”到底，这个难题要怎么“破”？

【名词解释】

班生额

指一个教学班中额定的学生数量。班生额越小，教师可能为每个学生提供的教育服务和指导越多，教师能够实施以学生为中心的教学的机会越大。超过标准班生额的即为大班额。

【家长头疼】

幼儿园小班一个班有39人老师很难顾及每个人

大班额问题不仅存在于义务教育阶段，其实，从幼儿园开始，这个问题就已凸显。

去年，市民吴女士一直犹豫着要不要把女儿田田从岛内某公办幼儿园转到私立幼儿园。吴女士说，女儿当时上的是小班，一个班有39人。“孩子刚入园，人数太多，老师无法顾及每个孩子的情绪，以至于孩子每天都哭着不想上幼儿园。”吴女士说，女儿刚入园的前两个月，每天早上起床后的第一句话都是:“妈妈，我不想上幼儿园。”

看到女儿每天歇斯底里地哭闹着不去幼儿园，吴女士很心疼。听说一些好点的私立幼儿园一个班只有不到20个孩子，她甚至想把女儿转到私立幼儿园，但家人不同意。“毕竟公办园安全比较有保障，伙食也不错，费用还低。”吴女士说，公办幼儿园学位僧多粥少，因此每个班孩子的数量一般都不少。她也理解老师的辛苦，一个班孩子那么多，很难做到对每个孩子都照顾得无微不至。听到楼下邻居抱怨孩子小班一个班有33人，老师照顾不过来，她笑了笑说:“已经很幸福了，我们更多。”