110岁厦门五中很阳光有朝气 校庆29日举行

她很爱笑

五中从微笑和打招呼做起，来培养学生的阳光心态，从校长到老师都以身作则

三年前，五中开始办小学部，这使得她有机会基于孩子的九年发展，来为他们做科学的规划。“七彩人生”是五中给小学生制定的目标，阳光心态是其中“一彩”。

应该说，学校里“阳光心态”的培养目标，也并非新鲜事，五中却是从最实在的“会打招呼”、“会微笑”做起，在这所学校看来，当一个孩子能很大方与人打招呼，那么，他在一个群体中就不可能封闭自己。

更加特别的是，不仅要求学生“会打招呼、会微笑”，老师也必须这样做，理由很简单:“只有阳光心态的老师才会培育出阳光心态的学生。”詹功祚说，事实上，我们首先要求老师要有笑脸。五中的老师们得到要求:只要有学生跟你打招呼，不管是不是你教的学生，你就得热情地回应他。詹功祚告诉他们，如果一位学生殷勤地跟你打招呼，你不理人家，下一次他必须要花费十几倍的勇气，才敢开口说“老师好”。

不仅跟老师，学生们还要和校园里的客人打招呼。这需要更多的勇气，因此，一有参观者表扬学生，学校第二天马上会广播:昨天来参观的老师说，五中学生是他们见过的最有礼貌、最会微笑的。这样一夸，学生们打招呼打得更欢了。

事实上，詹功祚是首先“革自己的命”——先使自己成为微笑的校长。他认为，学生的阳光心态，追根溯源和校长有关，“你要求学生有好的心态，老师首先要有，而老师是否有，校长的亲和力最重要。”

这是一位会微笑的校长。五中的保安说，每天下班，校长开车经过岗亭，都会摇下窗子和他们打招呼。

不过，阳光心态的培养，仅仅微笑、打招呼怎么够？走在路上，詹功祚和张荣生有时会被学生拦住，他们要找校长反映问题。尽管都是一些鸡毛蒜皮的小事，但是，校长们也不会恼，更不会说:这种事你要去找老师。同理，老师也可以往校长室里提意见，迎接他们的也是笑脸。詹功祚说，自由、民主才是阳光心态的土壤。