“数说”厦门考生成绩 未来更强岛内外名校都扩容

一中运动会。(资料图)

探索价值观教育

克服价值观教育融入学科这个“老大难”

9月底，厦门市教育局发布的一套《社会主义核心价值观学科教育丛书》引起了很多人的注意。

这部800万字的丛书有36本，重达数十斤，摞起来有半米高，它的影响也是“重量级”的——要教老师如何在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育。

10年前，市教育局开始研究社会主义核心价值观如何“三进”，即进课堂、进教材、进学生头脑，而硕果在今年陆续产出:今年年初，市教育局出版了《社会主义核心价值观学科教育指导纲要》，基本上把中小学所有学科的知识点和24个字的社会主义核心价值观的“交会点”都找出来了；不久前首发的《教育丛书》集中的是教学案例，指出将核心价值观融入学科教学的途径和方法，解决了“怎么教”“教什么”的问题，相当于“操作手册”。

“操作手册”涵盖中小学所有学科，共36个，连体育、数学都有。“交会点”和“操作手册”广受瞩目，原因是此前中小学社会主义核心价值观教育大都停留在学校活动、校园文化中。但课堂教学才是学校里的价值观教育“主阵地”，各学科教学是“最经常、最基础”的教育途径。对于如何把价值观教育融入学科这个“老大难”，厦门给出了解决方案。教育部曾评价说:“这项工作是我们想做还没有做的事，厦门已进行了有益的探索。”