揭秘厦门“言语治疗师” 他们如何帮孩子“捋舌头”

言语治疗需要什么道具？

除了各种玩具，还自制“冰棒”辅助治疗

吴芙蓉说，言语治疗需花费很多时间，必须耐心与孩子沟通，边游戏边治疗。

治疗室的柜子里有各种玩具，小汽车、积木、拼图、卡通卡片……部分玩具也是治疗辅助道具。吴芙蓉还有“百宝箱”，装满治疗道具，包括矫治器等。

小明吃的“冰棒”也是吴芙蓉自制的道具。治疗室的冰箱里藏有大把“冰棒”。吴芙蓉说，紫色“冰棒”是用葡萄汁冻成小冰棍模样，用来刺激、按摩口腔内部，孩子们比较容易接受味道甜甜的治疗道具。而透明“冰棒”则是用白开水做的，刺激、按摩口腔外部。

儿童言语障碍主要有哪些？

不仅仅是口吃，还包括语言发育迟缓、构音障碍等

吴芙蓉介绍，儿童言语障碍主要有语言发育迟缓、构音障碍、口吃等。

语言发育迟缓就是常说的“开口迟”。有的孩子理解能力正常，只是表达能力比较落后，经过一段时间治疗就能较快“开口”。有的孩子理解、表达能力都比较落后，就需要用针灸等配合言语治疗。吴芙蓉接诊过一名4岁男孩，表达能力与1岁多孩子差不多，理解能力只有两岁半，说话只会说单字，比较棘手。“很多孩子开口晚，说话口齿不清，跟食物太精细也有关，口腔肌肉得不到训练”。

另一大言语障碍是构音障碍，即说话不清楚。有的孩子属于器质性的，构音器官(如唇、舌等)受损，不够灵活，大多是脑瘫等疾病引起的，通过口腔按摩等治疗可明显改善。有的孩子属于功能性的，只是单纯的发音方式有问题，比较好治疗，如果配合得好，有的孩子一至两节课就能收效明显。