黑板被液晶屏取代 厦门海沧未来教室十足科幻味

未来教室

显示屏“当道” 黑板“隐身”

通过显示屏，整节课老师的板书都会得到保存，供学生课后下载复习；还可通过一个“黑匣子”接入海量教育教学资源库，即“教育云”。

第一次走进华中师范大学海沧附中教室的人，通常会被吓一跳:黑板“不见”了，取而代之的是两块巨大的电子液晶显示屏，每块都是85寸的大家伙，合起来足足四米长。传统的黑板已经退居到显示屏的两旁。

这是华中师范大学版的“未来教室”建设雏形，这所大学的国家数字化学习工程技术中心，已经在全国建设了5000多间以“双屏双板”为主要标志的未来教室。

工程技术中心的负责人吴绍靖说，先进的技术和传统教学并不是处于“你生我死”的对立面，它也要保留传统教学中那些好的方法。双(显示)屏双(黑)板就是基于传统教学考虑。传统教学，老师喜欢把黑板一分为二，写完左边，再写右边，为的是使学生能清晰地看到某些知识的推理过程。

双屏就能实现这种功能。在这个“未来的黑板”上，老师在左边显示屏写完的内容，会自动传输到右显示屏，即使两个屏幕都写满了，也不要紧，最早写的会隐藏到边栏，随时调取。它事实上可以保存多屏——整节课老师的板书都会得到保存，供学生课后下载复习。

华中师范大学海沧附属中学校长邵虎斌说，“双屏”的最重要功能是通过一个“黑匣子”接入海量的教育教学资源库，即“教育云”。未来教室里有无线网络，可以随时上网，随时检索互联网、教育云中的海量教育教学资源。

邵虎斌说，从这个角度看，学校的围墙已经被推翻。

华中师范大学校长杨宗凯概括说，未来教室是“云端教室”，包括电子课本、电子课桌、电子书包、电子白板等，资源最终都在教育云上，内容达到极大丰富，从而满足个性化的学习。

未来教师

从“驾驶员”变成“领路者”

学生通过pad上传答案，老师随时了解学生知识掌握情况，针对性强。知识不仅局限课本，还可以来自“云端”，老师要引导学生去发掘、学习。

上学期，华中师大海沧附中开始建设未来教室，学校的所有教室都拥有双屏双板，不过，邵虎斌坦承，平时，它只是隐藏在黑板后面，只有黑板往两边拉，双屏才会显示出来。他说，目前阶段，我们的老师还正在熟悉这些设备和云端上的资源。

隐藏在黑板后面的双屏代表着海沧教育工作者面临的挑战:比起使用设备更重要的是:如何改变老师的观念。上周的交流会因此邀请了苏州一些学校的老师来现身说法。2013年，苏州市和华中师大合作，在部分学校开展在未来教室内实施信息化教改实验。华中师大海沧附小校长何国强说，他们主要是来讲技术到底能如何改变教育。

苏州的一位英语老师列举了一堂小学英语课:上课时，学生人手一个的pad(平板电脑)上，跳出一个以电影《疯狂动物城》为背景设计的飞行棋游戏中，“棋子”根据骰子上的数字走到任意位置，都会跳出一个任务来要求学生完成，除了要求学生编英文对话外，还有为兔子朱迪和狐狸尼克找物品、为角色穿搭衣服等趣味小游戏，玩着“疯狂动物城”就能学英语。

学生的答题情况通过pad上传给老师，老师马上能了解哪些知识大家都错了，要重点讲；哪些大家都过关了，就不再啰唆了。而对大数据的收集也不限于课中，课前和课后都行，最终，老师会得出每位学生的分析诊断报告:他哪个知识点老是错，个别辅导可以更有针对性。何国强说，传统的课堂不会停下来等学生，但是，未来教室里的数据分析报告，可以帮助老师了解每位学生的需求。