厦门中小学一年级课本“变脸”了 先学识字再学拼音

【变化】

先学简单的常用字 识字量减少100个

小学一年级语文新教材的变化，首先是让拼音和识字换了位置，以前先学拼音再识字，现在是先识字再学拼音。识字表上的都是常用字，孩子们在童话书、绘本或动画片中都见到过。

对于这个变化，家长们认为更符合孩子的认知规律。因为小孩子学说普通话，都是先会念而不是先会拼，有些字孩子在生活中见过，先学识字可以让他们有个熟悉的过程，相当于缓冲期。

市教科院小学语文教研员肖俊宇说，如果直接学拼音，很多孩子搞不清，有可能因此产生畏难情绪。而简单的常用汉字，不少小朋友都认得，可以减缓上学焦虑。先识字对学拼音也有好处，比如小朋友认得“火”，再学拼音“huo”就知道拼出来是“火”字了。

据了解，第一册的识字量由原来的400字减少到300字，并增大常用常见字的比重，减少了和孩子生活联系不太紧密的汉字。同时，还新增“书写提示”栏目，讲的是笔顺规则，以此教会小朋友写字的规律，按规律写的字更顺手更漂亮。