禾欣社区书院的阅览室内，老人和孩子正在专心阅读。(记者张奇辉实习生张延雯摄)
兴隆社区台胞参加爱心妈妈手工作坊。
孩子在金尚社区书院学素描。(本报记者张奇辉摄)
金安社区书院亲子烘焙课受欢迎。
东荣社区书院。
禾盛社区书院举办精彩的讲座。
厦门日报讯 (本版文/本报记者 蔡镇金詹文)“走，一起去社区书院听课！”在湖里，越来越多的居民一有空就会走进社区书院，在那里学习、交流、活动、议事。社区书院正深度融入并生动改变着他们的生活。
听，居民点赞很多:“咱社区书院的琴棋书画课，让我的艺术涵养大大提高”；“专业老师的技能辅导，帮助我找到了一份好工作”……
湖里各社区书院备受居民赞誉。这背后是各社区书院勇于创新，积极探索满足群众需求、有益分享成长的举措，努力为全市社区书院建设提供“湖里样板”。
近日，本报记者分别走进湖里区兴隆、金尚、东荣、金安、禾盛、禾欣等六个社区书院，发掘各个书院建设亮点，倾听居民意见和建议。
[特色点击]
兴隆社区书院
融合两岸最具“台味”
殿前街道兴隆社区是厦门台胞台商居住、创业的聚集地。作为我市唯一的对台服务示范社区，兴隆社区以打造台胞特色为品牌，把书院建设成为汇聚两岸情感、融合两岸理念的精神家园。
充分挖掘有经验、有专长的台胞来当授课老师，“妈妈讲堂”就是在台胞王和美的建议及发动下成立起来的。阵地建设也融入“台”味。闽台文化长廊成了社区青少年公民意识教育、了解两岸同根同缘历史文化背景的重要基地。
社区将两位台胞志愿者骨干纳入社区书院发展理事会，为书院建设出谋划策，将台湾先进的文明理念注入社区治理。在他们的带动下，社区先后组建了“马路天使”、“绿色环保”、“文化传播”和“健康彩虹”四支以台胞为骨干的志愿服务小分队。
禾欣社区书院
“五步”选课“分群”开课
禾欣社区是岛内相对较小的社区，下辖4个小区，8446人，其中超半数还是流动人口。自去年8月开班以来，社区书院上课人数累计已达万余人次。
禾欣社区书院为何有如此大的“磁场”？原来，禾欣社区在形式、时间、空间的设置上下功夫，采取“主课堂+分课堂”、“室内课堂+室外课堂”、“固定课堂+流动课堂”、“社区课堂+企业课堂”等形式，对不同群体开不同的课，实现书院全覆盖。根据太古公司员工的需求，书院还专门在该公司设立企业课堂，参与人员达两千余人次。
禾欣社区书院已摸索出“五步”选课流程，即发布信息、收集群众需求、初步定课程、确定课程和选老师、公示课程安排。通过“五步”开设的课程，出勤率达96%。
金尚社区书院
筑巢引凤反哺社区
如何为居民“烹饪”出一道道丰盛的精神文化大餐？江头街道金尚社区通过实施“筑巢引凤”、“反哺社区”两个计划和打造升级版的事务听评会，挖掘、培育、链接起各方资源，引导社会多元力量共建书院。
金尚社区书院注重挖掘社区达人为居民讲课,通过“反哺社区”计划，引导社区达人以自身拥有的专业资源反哺社区书院；通过“筑巢引凤”计划，链接各类志愿服务人才资源。
居民喜欢什么样的课程，社区书院就找来具有此类服务能力的学校、机构或企事业单位开展服务，实现书院服务与居民需求的无缝对接。目前，社区书院的共建单位已达到25家。
金安社区书院
率先探索书院“六化”建设
金山街道金安社区书院率先探索书院“六化”建设:标准化、精细化、常态化、品牌化、信息化、责任化。
为鼓励更多居民参与社区书院的学习活动，书院针对学员、教师和志愿者，制定了嘉许激励机制。通过在社区书院开展丰富多彩的学习活动，凝聚各类群团组织、草根组织、社会力量，形成居民“共同参与”的格局，成为社区书院参与社会治理创新的新亮点。
借助社区书院开展学习活动，深化“快乐365”和“金哥安妹斗阵行”志愿服务品牌。倡导全年365天，社区居民、书院学员参与社区书院学习活动；社区书院整合了志愿者老师、学员、党员、共建单位等力量，组建了14支志愿者队伍。
东荣社区书院
“五共”培育共同缔造精神
湖里街道东荣社区人口成分比较复杂，居民之间的关系比较疏离。社区书院能把不同的人凝聚在一起，让居民由陌生人变成熟悉的人，最后变成社区的主人。
东荣社区的诀窍是:“五共”培育共同缔造精神。用共谋来凝聚居民建设社区书院的智慧、用共建来激发居民建设社区书院的热情、用共管来增进居民建设社区书院的互动、用共评来交流居民建设社区书院的经验、用共享来激发居民建设社区书院的热情。
社区书院开设了党建讲堂、道德讲堂、法治讲堂、科普讲堂等15个常设讲堂和分讲堂，为社区不同人群提供30多种课程。社区书院用优秀文化帮助居民抵制低级娱乐生活，用现代文化帮助居民提升精神品位，用开放文化帮助民居树立包容胸怀。
禾盛社区书院
将书院开到居民家门口
禾盛社区面积约0.9平方公里，在岛内算是面积较大的一个社区，居民呈现学历高、收入高、品位高的“三高”特点。这对书院建设提出了更高的要求。
社区面积大，往返书院比较花时间，这无形中会降低居民参加书院的积极性。为此，禾盛社区一方面精心打造书院主阵地、主课堂，另一方面充分挖掘辖区场地资源，先后在水晶森林、碧湖嘉园、古龙居住公园等小区设立书院分点，让居民可以就近上课。同时，打造“虚拟课堂”，使居民时时可学习。此外，还联合湖里妇幼保健院、禾山街道社区卫生服务中心等单位，开展健康讲座。
为打造有强大吸引力的课堂，禾盛社区书院从增强体验感、参与感、带入感着手，打造出体验式课程、交流式课程、细胞式课程，让课堂更加生动、引人入胜。
[人物故事]
同参与共成长
热心台胞指导居民唱歌
林启原
从小就学音乐的台胞林启原，来到厦门已有10多年，经营一家琴行。一年前，另一位在厦门的台胞朋友对他说，你这么爱音乐，要不到社区书院当老师吧。林启原的这位朋友是医学博士，热衷公益，常常到兴隆社区为居民开展义诊，还到社区书院为居民讲授医疗保健课程。
林启原一听来了兴趣，他希望和更多人分享自己所热爱的音乐。很快，他便到兴隆社区当起了“同心合唱班”的指导老师。每周二晚上，朋友们都知道，这是林启原专门留给社区书院的时间。
林启原既是指导老师，还自己伴奏，要么弹吉他，要么弹钢琴。为了让居民们有兴趣学，他把课堂形式搞得轻松活泼，举办歌唱比赛，经常到户外去，一边亲近自然一边在绿野中歌唱。报名的居民从一开始的几个人，增加到最多时的70多人。
“音乐是我的专业，也是我的乐趣，我很愿意参与到社区书院中，和大家共享音乐的世界。”林启原说。
“80后”画家传授艺术之道
黄锦川
黄锦川是一名“80后”画家。三年前，他来到厦门，喜欢上金尚社区的环境，但一时找不到合适的房子。最后在金尚社区居委会书记的热心介绍下，黄锦川终于找到了满意的房子。
当金尚社区请他为社区书院建设出点子，黄锦川没多想就答应了。从书院总体规划到功能设计，再到内部装饰等，黄锦川都积极出谋划策。其间，他画了大量设计手绘稿，连材料挑选、家具采购、绿化软装等细节，他都会跟踪考虑。
如今，社区书院整体布局古色古香，这些都渗透了黄锦川的理念。而墙上的一些字画，也是黄锦川和他的朋友无偿贡献出来的。
社区书院建成后，黄锦川更忙了。他把这里当成回馈社区的主阵地。身为画家的他，常常向居民免费传授艺术之道。他说:“社区书院是居民的一个精神栖息地。厦门很美，社区书院会让人的心灵更美”。
他用闽南语为老人们读报
叶恢旭
78岁的叶恢旭，每周都要给一群老人用闽南语读报。社区书院有个“老人诵读小组”，他是主讲人。
东荣社区有一些不识字的老人。一名老人曾对叶恢旭说，老叶啊，你每天看报，要不也给我们说说报纸上都写了些啥。一句无心的话，叶恢旭和社区居委会都放在了心上。很快，闽南语读报小组就成立了。
“用闽南语读报和用普通话读报有很大不同，得自己先消化内容，然后想着用闽南话怎么讲。”叶恢旭说，他每天都要看大量报纸，找社区居民关心的话题，每周四早上，在社区书院讲给大家听。
叶恢旭不仅仅读报，每次读完还要和大家一起交流讨论。“美丽厦门共同缔造，我们专门弄成专题读报讨论，大家都能明显感觉到，居民们对共同参与社区事务的积极性和热情度都大大提高了。”叶恢旭说。
既当老师又当学生
邹世恒
邹世恒几乎每天都要到社区书院，不是去当老师，就是去当学生。退休前，她在学校教过音乐和舞蹈，退休后她也没闲着。“自从社区书院开办后，我虽然很忙碌，但是很充实、很快乐。”邹世恒说。
每个星期，邹世恒要教四堂课，每堂课虽说原定一个半小时，但往往都是“加长版”，经常上了两小时，学生们还不想下课。邹阿姨当老师非常尽职尽责，“光上课可不够，早上、傍晚还得排练，我几乎都会过去指导，带着大家一起练习。”
周四和周末，邹世恒不用上课，她依然往社区书院跑，原来她自己当学生去，听各种养生保健的讲座。
“平时咱们爱到广场上跳舞，但临近中高考的时候，我们就不跳了，还当志愿者去维持小区的秩序。”邹世恒说，现在身边的朋友多了，她的身体更好了，每天都乐呵呵的。
在书院打开精彩人生
林丽萍
自结婚生子后，林丽萍就踏踏实实做家庭主妇。随着孩子上初中，无需再接送，林丽萍觉得很孤单，心情时常低落，却又不知道怎么打破生活的僵局。
去年8月，禾欣社区书院正式开班。有一天，林丽萍看到社区人潮涌动，很好奇，一打听才知道很多邻居聚在一起读书。她一下子被那种氛围吸引了。
林丽萍抱着试试看的心态开始了读书生涯。很快，她就迷上了这样的环境和氛围，生活似乎打开了一片天地。
这一年来，她学到了瑜伽、书法、插花、计算机等，掌握的技能也越来越多。这不但让她觉得人生变得多姿多彩，自己越来越有价值，心情也不再愁闷。另外，她还会将学来的心理知识，用来疏导他人，俨然成为一名心理咨询师。
如今，林丽萍已被一家社工机构录用，她将社区书院学来的知识和技能，用来发光发热。
[居民声音]
社区书院改变了
我们的生活
●吴清茶(兴隆社区居民):以前，我很少和邻居们来往。有了社区书院之后，我几乎天天过来报到，认识了很多左邻右舍。这一年来，我不仅学到很多东西，而且整个人也变得活跃了，感到特别开心。
●郭兆鑫(金尚社区居民):金尚社区书院会根据我们不同的需求和喜好，开设不同的课，并邀请大家喜欢的老师。如果有时间，每个人都可以在社区练就一身才艺，琴棋书画样样精通。
●麻章新(东荣社区居民):我要么在社区书院参加活动，要么协助社区书院搞好活动组织，做一些力所能及的事。道德讲堂、阅读班、秧歌队、文化讲座、诵读课，我都参加过。现在左邻右舍的凝聚力增强了，社区有什么事，哪怕义务巡逻、打扫卫生之类的，大家都很踊跃出来帮忙。
●陈秀丽(金安社区居民):我参加了社区书院的很多课程，学习到老年保健、饮食搭配、法律法规等方面的知识，受益匪浅。我还参加了社区书院里的很多文体活动，认识了很多同龄朋友，让我的业余生活变得丰富多彩，不再沉湎于看电视、打牌。
●张莉(禾盛社区居民):社区书院改变了我的生活和态度，如今我的生活已经离不开社区书院。作为一名全职妈妈，以往我总是把自己关在家里，每天大部分时间就是看电视、煮饭、收拾屋子等，生活很单调、无趣。社区书院的开办，我在短短的时间内不仅免费学到书法、瑜伽、英语、点心制作等技能，还认识到很多新朋友，让我们的邻里关系变得更加和谐。
●董张丽(禾欣社区居民):社区书院让我受益颇多，由于时间限制，我现在只报了一个书法班，已经上了4个月，每周上一次课。专业的书法老师，手把手地教学，让我的书法有了明显的长进。接下来，我还想学国画、素描等。四川老家的朋友很羡慕我们厦门开办社区书院，迫切希望老家也能开办。
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