“最强大脑”批量涌现 解密厦门一中科教独特之处

C、鼓励创新

即便是学习困难户，有一技之长在这就能发光

当然，并非每位孩子都是像殷文馨、林若谷、邓彦那样“睡觉都能拿奖牌”的孩子，15年前，一位名叫江腾舟的孩子就属于学习困难户，但是，厦门一中老师黄建通看到他每次进入科技发明基地时闪亮的眼睛，他“收留”了这位孩子。

多年后，黄建通还记得这位孩子，一到课堂就犯困，但是，只要到发明基地，立马变回“龙”。后来，江腾舟发明了“可收集降水的植物栽培容器倒扣”，这是个斗笠形状的容器，里面填上“尿不湿”，能让植物在沙漠中成活的容器，获得了第95届巴黎国际发明展览会银奖，当时是国内中学生在历届巴黎国际发明展览会中获得的最高级别发明奖项。

不过，这个基地现在已经进入到2.0时代。一年多前，一中的六名学生组成一个研究小组，组长是位叫黄心怡的女孩。他们成立青少年核电站辐射监测联盟，他们到福清核电站、深圳大亚湾核电站调研，譬如说，到当地农贸市场买菜，采集核电站附近土壤，再进入实验室监测，看看样品是否被污染了，以监测核电站排放是否符合国家排放标准，以及对周边环境产生影响。

本来课题已经很高大上了，联盟还通过社会媒体的征集，在全国各地建立了基地，迄今已经吸引全国18个省市、48所中学参加这项监测。指导老师王君黛说，他们认为，需要发动更多人的力量。

王君黛代表他的学生接受采访，这是因为黄心怡现在人在美国芝加哥大学，这位一中高二学生正在那里做放射性对细胞癌变方面的研究。去年，她到伦敦参加2015年青少年科学家论坛，她介绍的内容就是青少年核电站项目，还因此被评为“十佳最有价值”项目之一，今年这个项目获得第31届省青少年创新大赛一等奖，下月将参加全国赛。

D、相辅相成

学霸参加学科竞赛，激发他们对科学的兴趣

有趣的是，虽然竞赛繁忙而费时，但是，99.99%的学科奥赛和创造发明者参加者，都是学霸。今年高考成绩公布后，厦门一中物理奥赛总教练吴碧兰发现，六位参加物理奥赛的学生，五人的高考成绩位列全省第二、三、四、七位，考得最“差”的是全省第68名。

黄天翼就是其中一位既会竞赛又会学习的学生，今年他是福建高考理科榜眼。因为名为“天翼”，他因此被同学称为“手机”。“手机”说，虽然竞赛和高考题目不尽相同，但是，他认为，参加学科竞赛事实上是有助于高考成绩的提高，坚持是他从竞赛中学会的品质。

厦门一中生物基地负责人、科技竞赛教练曾国寿则认为，学科竞赛的最终意义在于激发了学生的兴趣，而这些兴趣是科学探索的动力。

多年前，曾国寿带领学生到黄厝去采集文昌鱼，清晨五六点，他们骑着车从思明电影院出发，到了黄厝，真正的考验才来到:他们必须经过长达100多米齐腰的海水带，才能到达可能有文昌鱼的沙滩，海水大约只有9摄氏度。曾国寿上周回忆说，他喝了口白酒，先下水，他的学生也就跟了上去。

上了沙滩，更加冷风刺骨，他们几乎是在发抖状态下采集到标本，自以为大功告成，不料，送到海洋三所检验后被告知:这不是文昌鱼，是蠕虫。还得再下海采集一次。

当年的一位少年就此走上生物科学之路，现在是厦大海洋系副教授的他没有忘记厦门一中在沙滩上给他上的科学第一课，他说，小小的文昌鱼的发现，激发了我探索生命奥秘的兴趣。