厦门开展未成年人思想道德建设专项测评 成绩亮眼

2、文明校园

用孩子的方式，讲核心价值观

魔法哥哥带着星星狐、朵朵猪，跑进孩子们的课堂，表演手偶剧，和孩子讲述诚信故事。这是市外国语学校附属小学，今年新年后的第一课——社会主义核心价值观动漫课堂。

抽象的价值观，如何走进孩子的世界？思明区的办法是推出动漫课堂，这种形式，大受欢迎。

文明校园创建，是今年厦门精神文明建设和未成年人思想道德建设的一项重要载体。“清明祭英烈”、“中华经典诵读”、“校园文明博客节”、“优秀童谣征集传唱”……一系列主题教育实践活动纷纷展开。

测评显示，全市各中小学校组织开展了形式多样、内容丰富的教育活动，把校园文化建设和文明创建有机结合，社会效果良好。

3、社区阵地

让社区有一方孩子的空间

湖里金安社区，初一的廖威每周都要到社区书院，听退休老教师免费上国学课。

去年以来，厦门陆续成立25家社区书院，启动“名家名师进社区书院”，给社区带来更多有益于未成年人成长的精品课程。今年，厦门还命名108个社区(村)家长学校为市示范家长学校，启动“2016百场家庭教育公益讲座”活动。

社区一头连着学校，一头连着家庭。近年来，厦门加强社区未成年人思想道德建设，基本实现全市社区“四个有”。测评显示，厦门各社区未成年人“三位一体”教育网络平台基本建成，社区设施功能齐全，活动丰富多彩，教育和服务效果显著。

4、心理健康

成长的心事和烦恼，在这里化解

14岁的小昭，有了许多心事，越来越叛逆，也越来越沉默。不过几个月前，父母欣喜发现，小昭和他们的交流多起来了。孩子说，学校大哥哥常和他聊天，许多成长的烦恼都在聊天中逐渐化解。

小昭口中的大哥哥，是学校心理教师。近年来，厦门把心理健康辅导作为推进未成年人思想道德建设的重要载体来抓，在全国率先为中小学配备专兼职心理教师、率先把心理健康教育纳入学校课程表。全市314所中小学校和326个社区，建起心理辅导室。以“治未病”为理念，厦门创新各种心理辅导形式，创设的“校园心理剧”、“校园心理漫画”获全国创新案例二等奖。

测评显示，各区心理健康辅导站的软硬件建设均超过测评要求的标准，较好满足了厦门未成年人和家长的心理健康需求。