厦门未成年人思想道德建设纪实 净化孩子成长环境

创新方式

打造特色品牌项目

近年来，厦门着力整合社会教育资源，形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进未成年人思想道德教育全面、协调、可持续发展，学校、家庭、社区三结合教育网络日趋完善。

学校道德讲堂搭建了德育教学新平台。结合学校班会队会，运用道德讲堂模式，以弘扬崇德明礼为目标任务，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，通过唱首歌、看视频、诵经典、讲故事等活动，引导学生学习道德模范，感悟道德文化，激发道德自觉，践行道德规范，做有德之人。

《面具》、《同在眼光下》、《我是特种兵》……一个个由老师、学生自编、自导、自演的校园心理剧，把学业困惑、亲子矛盾、青春期交往的烦恼等呈现到舞台上。这场心理剧大赛是思明区加强未成年人心理健康教育的又一新形式。厦门不断创新模式，成立全国未成年人心理健康辅导中心厦门辅导站，并在各区建立区级心理辅导站，不断完善学校（社区）心理咨询室服务功能，真正构建了市、区、学校（社区）三级心理健康辅导网络，不断提升了心理健康教育水平。

近年来，我们不断培育出一大批作用大、影响广、效果好的品牌项目，比如科普希望快车、社区少儿图书馆、红领巾读书读报奖章、中小学生社会实践基地、文明小博客等，增强了实效性和影响力。

疏堵结合

净化孩子成长环境

在同安区汀溪学校小学部的操场上，一群小学生正排演宋江阵，气势非凡；在内厝中心小学，孩子们灵活地摆弄着手上的木偶；在马巷中心小学，学校以“一台戏”为平台，通过童谣剧等，让闽南童谣真正“活”起来。

自2012年以来，厦门已建成乡村学校少年宫18所、城市学校少年宫32所，在全省率先实现乡村学校少年宫全覆盖。如今，像宋江阵、南音、福建布袋木偶戏等一批批非物质文化遗产和不少民间文化项目纷纷引入校园，成为城乡学校以乐促智、以技促能、以读养德的活动品牌。 “现在孩子放学后有地方去了，能学手工制作、书画、曲艺表演、剪纸、陶艺等，而且还不收费。” 提起“乡村学校少年宫”，家长们纷纷点赞。

近年来，我们致力于营造广大未成年人健康成长的社会文化环境，一手抓繁荣，一手抓净化，给孩子们的健康成长提供清静爽朗的空间。

每年开展网吧、网络、荧屏声频、出版物市场和校园周边5个专项整治，减少社会丑恶现象和低俗文化对未成年人的不良影响。通过成立网吧协会，评选“放心网吧”，聘用500多名“五老”网吧志愿监督员长年开展监督，实施“斩网行动”，查处取缔“黑网吧”，优化未成年人健康成长环境。

以好的环境引导孩子，用好的作品影响孩子。大力支持优秀少儿文化精品创作和推介，一批批优秀少儿作品应运而生:《美德花园》、《快乐精灵》、《神奇的游戏》等作品先后在央视热播，《特殊故事》、《特殊作业》、《飞扬的队歌》等儿童剧进学校进社区演出数十场（次），深受广大未成年人和家长欢迎。

爱心课堂、爱心圆愿、爱心书屋……针对困难家庭和留守儿童，开展富有特色的“爱心系列”帮扶活动，让每个孩子都能感受到社会的温暖。