宝宝入园一周还哭着不肯上学 部分幼儿园允许家长陪读

【观点】

正方:可起到缓冲作用，有助于孩子形成对幼儿园的安全感

为了帮刚入园的孩子“二次断奶”，仙阁幼儿园给刚入园的新生提供了3天的过渡期。家长张先生说，他的孩子刚上仙阁幼儿园时，在开学头三天，幼儿园就允许家长和孩子一起上幼儿园。家长陪着孩子参观幼儿园、做亲子游戏、跟老师互动，全程体验幼儿园新鲜的生活。在他看来，这种做法就挺好。

仙阁幼儿园林园长说，这个做法在该园已经实行了七八年，从家长、老师的反馈来看，效果还不错。在她看来，入园过渡期起到一个缓冲作用，符合幼儿的年龄特点和身心发展规律。因为有家长的陪伴，孩子可以更好地熟悉、适应新环境，认识老师和新朋友；同时，有利于家长对幼儿园的了解，孩子在幼儿园做什么，家长都清楚，就不会有过多的焦虑和担心。三天过后，孩子独立上幼儿园，就不会因为陌生而产生过多的不适甚至恐惧，家长也比较放心。

在思明艺术幼儿园，开学的第一天，幼儿园也是允许家长陪同孩子上学的。该园周园长认为，多了家长，并不需要增加人手，家长都很配合，老师也比较有经验。让家长参与有助于家长了解幼儿园，信任幼儿园，把孩子交给老师、幼儿园。这也有助于给孩子形成对幼儿园的安全感，减少焦虑，尽快适应。

反方:延长幼儿的适应期，不利于孩子行为规范的建立

第一幼儿园资深幼儿教师林老师说，考虑到师资数量、生源数量，该幼儿园暂时不考虑让家长陪着刚入园的孩子上学。她表示，多了学生家长，教室内的人数剧增，需要更多的教师来维持教学秩序。此外，家长平时的教育方式、方法可能跟老师不同，他们的在场，不利于孩子一些行为规范的建立。

西林幼儿园宋园长也不赞成家长进幼儿园陪读。她认为，家长进幼儿园陪读，反倒延长孩子对幼儿园的适应期，“家长总要与孩子分离”。

宋园长说，新入园的幼儿有分离焦虑是正常的，应该体谅孩子。而家长能做的就是在孩子心中树立一个让孩子向往的幼儿园——幼儿园里有很多好玩的，那里可以认识很多小朋友，那里的老师像妈妈一样爱你等。

“每个幼儿园都有其特点，对于刚入学的幼儿也有不同的对待方式”，林老师认为，尽管幼儿园会根据实际采用不同方式，但每个幼儿园的出发点都是为了孩子好。

【说法】

陪读过渡适合幼儿，突然分离易给孩子留下阴影

厦门城市职业学院学前教育专业副教授柯雅婷认为，儿童新入园，让家长陪伴来缓解孩子的分离焦虑症，是个不错的办法。

她说，从心理学角度来看，这是属于系统过敏法，更适合于年纪幼小的儿童。系统过敏法，简言之就是以一种循序渐进的方式，让对象慢慢接受。家长陪孩子进幼儿园，一起上学几天，再慢慢让家长离开，这对孩子的身心发展是有益的。而对于目前的大多数幼儿园来说，幼儿进入幼儿园之后，只能与家长分开，与老师、同学在一起，这类简单、直接的方法容易给孩子的心里留下阴影。

柯雅婷认为，从现实来说，陪读存在一定难度，如幼儿园活动空间有限、老师的管理工作量增加等。这就要求，没条件让家长陪读的幼儿园，最好提前开放幼儿园，让家长带着孩子提前熟悉幼儿园环境，教孩子如何在幼儿园里自理生活。