今后足球或成为必修课 厦门目前有46所足球定点校

■厦门部分学校以足球运动为体育教学特色。

■小学做好足球普及工作，中学要选拔好苗子就有基础。

厦门晚报讯（文/记者 郭文娟 图/郭航）今后，足球将成为必修课？每个孩子都得学足球？

明天是世界足球日，在足球日来临前夕，足球再次成为国民热议的话题。教育部部长袁贵仁在日前国务院召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示，将把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容。消息一出，有人支持，有人反对。

而体育老师们对于“足球将纳入体育课必修内容”一事，也有困惑。不少体育老师在接受采访时都表示，教育部门尚未出台相关实施方案，不清楚具体要如何开展。是专门开足球课，保证一定的课时量，像其他学科一样期末考核？还是在体育教学中必须安排一些与足球相关的内容？

【质疑】

每个孩子都学足球 这样不是一刀切吗

在“足球必修”这件事情上，不少家长持反对意见。“体育运动项目这么多，为什么把足球列入必修？让每个孩子都学足球，这不是一刀切吗？”张女士说，不是每个孩子都喜欢足球，应该让孩子根据个人兴趣来选择。这就好比，有的孩子喜欢钢琴，但家长非得让他学画画，孩子的兴趣点不在画画上面，怎么能学得好？

“中国足球走不出去，也不至于要全民学足球，从娃娃抓起吧？”也有网友评论，如果是为了拯救“国足”，这样举国学足球，未免太荒唐。当然，也有支持者称，这样可以督促孩子们动起来，增加锻炼机会，提高身体素质。有家长举例，自己当年就是被学校逼着学乒乓球的，不但体质变好了，也多了一个伴随终身的特长。

在厦门，也有部分学校以几大球类运动为体育教学特色。每个孩子在小学阶段，分别要学足球、乒乓球、排球等几个项目。学校希望以此促进孩子们阳光、健康成长。

【内容】

小学足球课怎么教 教师用书首次明确

据了解，在今年9月最新出版的小学《体育与健康》教师用书上，已经明确了足球项目的教学内容。

民立小学体育教研组组长许巍告诉记者，新版体育教师用书上有个变化，就是明确规定了哪些项目是必须掌握的。以前体育老师的选择余地比较大，今年首次明确，不管是足球，还是篮球、田径、体操、武术等项目，都得按照相关的要求来开展教学。

从足球项目来看，教学安排贯穿小学六年。按照一二、三四、五六年级，设三个水平等级，每个水平等级都有必须掌握、基本掌握、了解三个不同层次的教学要求。

以小学三四年级来说，脚内侧踢球、脚内侧接地滚球是必须掌握的内容，每个孩子都得学会；脚背正面踢球、脚底接地滚球、发展足球活动能力的练习与游戏，属于基本掌握。脚内侧运球、脚背正面运球，只在“了解”范畴，知道动作怎么做就行了。

【场地】

不是所有学校都具备 老城区学校更受制约

假如真的要开足球课，是不是所有学校都具备条件？答案是否定的。

厦门市教科院体育教研员宋超美说，一旦开课，迎面而来的就是场地和师资问题。特别是小学，更要配足足球教练，培养好教练，才能打好基础。小学做好普及工作，中学要选拔好苗子才有基础。

不少老城区的学校都受场地制约。就连有着足球传统特色校之称的园南小学，至今也还在小小的场地里训练。该校的足球队一度只能到旧的人民体育场训练，后来人民体育场拆除了，孩子们只好回到学校里。该校足球队吴教练感慨地说，孩子们的热情很高，但也很不容易。

许巍表示，民立小学同样面临场地问题。在小场地里，可以进行基本动作教学。但是，也要事先协调好，轮到哪个老师上足球课，其他老师就得安排不那么占场地的体育项目。

与之相对的是，一些近几年新建成的学校，有足球场却没有专业教练。岛内一所中学的办公室主任透露，学校体育老师专项不是学足球，假如要开课，要么再培训，要么就得外聘老师。

【师资】

每所足球定点学校 力争配2-3名教练

自2009年厦门被列入全国足球重点城市以来，厦门相继有30所小学和16所初中被确定为校园足球布点学校。今年，市体育局、市教育局曾联合发文，提出加强校园足球工作的意见。

师资问题上，市校足办表示，将加大校园足球学校足球教练员（辅导员）、裁判员的培训，2年内，力争在各定点校有2-3名体育教师达到合格足球教练员、裁判员的水平，且力争每校至少有一名中级以上教练员，一名二级及以上的裁判员。各定点校未配备足球专项体育教师的，补充师资时应优先安排，已满编的学校，可外聘专、兼职教练。

场地方面的对策，除了重视场地建设，各定点学校更要充分利用学校现有场地建设3人制、5人制足球场地，或利用周边空地改造为适合足球基本动作训练的小场地，还可以把现有大场地改建为可拆拼的多个小场地，使更多的学生有足球运动的场所。