反思3 家长是否有错? 林赞歌说,除了感情、学业、就业等压力,最近还发现贫困生、学业困难者、有留守儿童经历的大学生以及父母婚姻关系不稳定的学生,容易存在心理问题。 父母优秀的“学业困难生”不容忽视,这些“学业困难生”的家庭对他们要求非常高,对他们的分数过于苛责,以至于他们一点点发挥失常,都不被理解。 她举例,有一名学生从小就是优秀生,家庭环境好,家长对他要求非常高。在外人看来他已经很出色了,但家长对他的要求一刻都未放松过,这名学生最后反而什么都学不进去,成绩下滑,自责情绪越严重,后来患上了抑郁症,严重时会产生轻生念头。 后来,林赞歌通过与家长沟通交流,家长才察觉到问题的严重性,意识到培养身心健康的孩子比什么都重要。 她指出,有心理问题的学生,除了学校的关怀与帮助之外,家人的关心与帮助也是康复关键,但目前,十分遗憾的是,孩子的心理问题往往与他们成长环境有关,而父母由于缺乏心理知识,对孩子的问题往往不予重视,不及时送医治疗,错过了最佳时期。 声音 “虽然目前高校的心理健康教育和心理干预工作比以往重视了,但不同学校可能重视程度不一样,有些学校领导把心理健康工作作为学生重要工作来抓,有些学校只是停留在表面。 客观上,受应试教育影响,目前中小学的心理教育往往也被忽视,这就与高校之间形成了很大的断层。 社会、学校、家庭和学生个人都应该一起来关注青少年的心理健康,从娃娃开始关注。” ——集美大学心理咨询中心副主任林赞歌 |
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