湖里首次重奖13位本土产名师 投入85万元用于奖励

湖里区召开教师节表彰大会。

厦门晚报讯（文/记者 郭文娟 通讯员 桂德智图/刘东华）昨天下午，湖里区举行庆祝第30个教师节表彰大会。与往年相比，今年最大的不同之处在于，湖里区首次重奖13位“本土出产”的名校长、名师。

据悉，这在全市是率先之举，湖里区为此投入了85万元。获奖的13人都是湖里区培育的高层次教育人才，其中4位省中小学骨干校长每人奖励10万元，9位省中小学学科带头人每人奖励5万元。

在此之前，厦门各区重金奖励的对象是从外地引进的名校长、名师。湖里区的创新之举，被视为鼓励本土名校长、名师脱颖而出的最直接举措。

湖里区委书记刘育生在大会上说，虽然财力很有限，需要用钱的地方很多，但只要是教育需要，无论是项目安排、设施配备、人才培养或者是提高教师待遇，区里都将全力支持。

据统计，过去三年里，湖里区教育投入大幅增长。2011年区财政公共预算教育经费支出为5.94亿元、2012年为7.18亿元、2013年为9.08亿元，近三年平均增长27.7%，约30%的区级财政收入投入到发展教育事业。

加大投入之后，办学规模得到了扩充。三年来，全区新扩建11所公办中小学、20所公办幼儿园（其中含7所集体办幼儿园），新增1.07万个公办中小学学位和5670个公办幼儿园学位，入园难、入学难进一步得到缓解。

【重金奖励的本土名校长、名师名单】

●本区新培育的省级骨干校长（4名，每名10万元）

1.唐建生（厦门市金尚中学校长、书记）

2.廖其扣（厦门市天安小学校长、书记）

3.叶海云（厦门市江头中心小学校长）

4.陈春梅（厦门市金尚小学校长、书记）

●本区新培育的省级学科带头人（9名，每名5万元）

1.邱国华（厦门市禾山中学教师）

2.林雪玲（厦门市湖里教师进修学校中教室主任、教研员）

3.洪月玲（厦门市吕岭小学副校长）

4.黄新亮（厦门市湖里第二实验小学教研室主任)

5.汤丽莹（厦门市安兜小学校长）

6.陈丽雪（厦门市康乐小学教师）

7.王 静（厦门市东渡第二小学校长）

8.钟明福（厦门市湖里区教师进修学校附属小学校长）

9.林晓红（厦门市湖里区教师进修学校附属小学教师）

【25人获区级优秀校园长、杰出教师荣誉称号】

三年来，湖里区涌现了一批优秀校（园）长、杰出教师、优秀教师、优秀教育工作者以及尊师重教先进单位和个人。在昨天的大会上，这些辛勤耕耘的单位、个人都受到了表彰。洪学如等5人获得第三届“湖里区优秀校园长”荣誉称号，每人奖励2万元；陈亚好等20人获得第三届“湖里区杰出教师”荣誉称号，每人奖励2万元。

第三届湖里区优秀校长（5名）

　　厦门市湖里中学校长:洪学如

担任湖里中学校长八年来，洪学如突破了两个办学瓶颈——大规模与高质量的矛盾和外口化与均衡化的矛盾。学校强势推行办学改革，并已初见成效，形成以青春期心理健康教育为核心的德育专业化实践和教学内涵性拓展，提升学校办学水平。

　　厦门市金尚中学副校长:白春雷

2002年，白春雷调入金尚中学任教，2008年任副校长，分管德育、团委、少先队等工作。他创编学生心理放松操，由福建省音像出版社正式出版，获得厦门市心理健康教育成果一等奖；创新家校合作机制，学校于2012年11月成立家长义工队，得到社会各界的认可。

　　厦门市湖里第二实验小学校长:吴丽凤

2010年8月，吴丽凤被任命为后埔小学校长兼书记。2012年8月，后埔小学搬迁至新学校并更名为湖里第二实验小学。在新校建设中，吴丽凤没有休息过完整的周末。针对新校93%是外来进城务工随迁子女的现状，吴丽凤狠抓文明习惯养成，如今学生文明有礼，校园整洁有序。

　　厦门市寨上小学校长:林淑贤

2010年8月，林淑贤调入寨上小学，走访、了解校情教况，迅速融入学校。她严律己宽待人，以业务领先为切入点，扎根教学第一线，实现从业务型校长向专家型校长的蜕变。在办学定位上，林淑贤与同仁反复琢磨，最终将书法文化确立为学校的办学特色。

　　厦门市秀德幼儿园园长:吴志青

从无到有，从粗到细，短短两年半内，吴志青带领全园教工顺利完成新园开办工作，还以高分通过“福建省示范性幼儿园评估”，让不少同行刮目相看。吴志青以园为家，手把手带领年轻老师，从课程设计，档案整理、环境布置等细节上反复指导。

第三届湖里区杰出教师（20名）

　　湖里区教师进修学校:陈亚好

陈亚好从小酷爱音乐，走入小学音乐教育行列已经二十多年。多年来，她既是学生音乐的“引路人”，也是学生心灵的“导师”。陈亚好通过小型讲座、开示范课、个别指导和集体研讨等形式，先后指导校内外青年教师二十多人。

　　厦门三中:杨耀东

杨耀东长期承担高中美术教学工作，已形成自己的独特风格，引导学生看到自己的作品时，心中充满“单纯”的愉悦和“成功”的满足。杨耀东始终坚持因材施教，课堂上及时发现人才，课余时间个性辅导。目前他组织的高考美术班每年段都达50人，每年都能考上高等艺术院校。

　　禾山中学:林育明

林育明至今带了12届高考生，擅长高考、会考和教师行为的合理性研究。2005年起，基本上每年他都被厦门市教育科学研究院聘为所教年段的市级命题教师，2008年被福建省教育厅聘为高考评卷教师。近五年，林育明所教班级的高考和高中会考成绩都非常优秀。

　　禾山中学:邱国华

邱国华的课堂教学生动活泼，启发性强，坚持“以学生为主体”，逐步形成“自学—自研”的课堂教学模式，还提出语文课堂教学应定位在“培养学生的自学精神”。邱国华主张把“阅读教学”为主的课堂教学模式改为“作文教学”为主，并收效明显。

　　湖里中学:汤晓红

从教二十四年以来，汤晓红善于在教学中挖掘学生的闪光点。特别是对于“后进生”，她总能在不经意间发现他们的长处，并鼓励他们。汤晓红对他们倍加爱护，帮助他们在学习和表现上均有很大的飞跃，使班级形成良好的学风。

　　湖里中学:李俊红

李俊红把“步调”比较慢的学生称为“潜能学生”，关心他们的学习状况、思想动态，晓之以理，动之以情，用耐心、爱心感染学生，成为他们的知心朋友。可喜的是，通过努力，这些“潜能学生”在思想上都有了根本转变，中考时成绩都有明显改善。

　　金尚中学:陈金秀

陈金秀创造了一个“阶梯纪录”，所任教班级的英语成绩都能在原有基础上得到显著的提升，且名列全区前茅。这得益于陈金秀认真钻研中考命题技巧。她曾三次参与厦门市中考英语命题（审题）工作；多次参加初三市质检、区质检的命题工作，准确把握中考方向。

　　金尚中学:邹斌

邹斌以工会为平台，首创“三尺荟萃”沙龙，配合学校“蔡塘杯”“钟宅杯”岗位比武，组织老师跨学科展开教育教学技艺切磋，取得明显成效。在邹斌看来，一名优秀教师除了要有满腔热情，还必须自觉、高标准地去塑造自身人格，才能培养出学生健康的人格。

　　湖里实验小学:冯燕珊

2012年，冯燕珊参加全市小学体育教师教学技能大赛勇摘特等奖桂冠，荣获市“五一劳动奖章”。她所执教的《耐力跑》课曾获全市第三届小学体育课堂教学改革创新大赛一等奖。她还积极做好“传、帮、带”，两次指导寨上小学体育教师谢建林参加湖里区青年教师课堂创新课比赛，帮助他获得一等奖。

　　湖里中心小学:郑中慧

郑中慧热爱教育行业，克服自身腰椎间盘突出，要照顾年迈的婆婆等困难，每天以饱满的精力投入到工作中。她长期担任毕业班的教学重任，认真备课，作业全批全改。功夫不负有心人，郑中慧所教班级的区毕业考英语成绩均居湖里区前列，所指导的学生在区、市口语等比赛中也都取得较好的成绩。

　　康乐小学:黄巧毅

黄巧毅关心学生的全面发展，引导他们关注身边的世界。她经常精心选择一些报纸张贴到班级墙报上，引导孩子阅读，培养社会责任感。她常常花大量时间进行家访，无论片区内外，都一一登门。对于特殊学生，她更是不厌其烦地进行家校联系，获得家长们的赞誉。

　　康乐第二小学:林延真

林延真的课堂总是精彩纷呈，善于把教材内容与学生生活结合，创设富有生活气息的学习环境。她在课堂上开展探究式学习，尝试“体验式”“活动化”教学。她所带班级的学科成绩年年名列前茅，学生的特长得到发挥，屡屡获征文比赛全国、省、市一等奖。

　　金尚小学:杨柳青

要给学生一杯水，自己要先有一桶水。杨柳青说，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师出现的形势下，教师更应该是不竭之泉。因此，杨柳青博览群书，经常上网寻找全国知名特级教师的课例与录像学习，还积极参加各种培训研讨。

　　江头中心小学:廖晓红

廖晓红说班上曾有个学生一上课就爱打瞌睡。廖晓红建议家长带孩子去体检，结果发现学生长了脑瘤！幸运的是，孩子手术康复，亲切称她“廖妈妈”。廖晓红说，那就是她的幸福时刻。廖晓红在江头中心小学任教十年整，年均家访40人左右。她不仅用脚拉近了家校距离，更是用心构架了家校教育的桥梁。

　　江头中心小学:叶君爱

十几年来，叶君爱任教一科，专一科，爱一科，深受喜爱。叶君爱曾担任年段长，制定并落实学校规范学生行为习惯的主题活动，让这个农民工子女占绝大多数的学校焕然一新。担任教导主任后，叶君爱又全身心投入新工作中，质量监控、课堂跟踪、细到每一次的代课安排。她就像上了发条的闹钟，不敢有任何松懈。

　　江头第三小学:陈炎莲

新课改以来，陈炎莲积极投身于科学课程实验，主持的区级重点课题《在小学科学学科中培养探究能力的实践与研究》已结题并在全区推广。近年来，陈炎莲有十几篇论文、案例在各级各类刊物上发表或获奖，其中在CN刊物上发表的有5篇。

　　高林中心小学:陈莲英

课堂上，陈莲英善于营造轻松和谐氛围，在自然的交流中示范任务活动中，感染学生参与活动，使他们敢于大胆开口，学会用英语做事情。而陈莲英所任教班级的英语成绩，在区期末质量监控考试中总是名列片区前茅，所教学生爱学、乐学、会学，在家长中传为佳话。

　　湖里区教师进修学校附属小学:沈仲藩

沈仲藩教的是自然课，师从吴岳（原全国中小学创造教育研究会理事，全国优秀科技辅导员，全国著名自然特级教师），从事自然、科学学科教学已经十余载。2001年康乐小学成为厦门市首批基础教育课程改革综合实验校之一，沈仲藩积极探索，为全市科学课改摸索出有效经验。

　　翔鹭小学:陈玉珍

陈玉珍的音乐课堂，有三个“走进”:走进学生世界，融入音乐世界，追求人文合一的活动境界；走进心灵世界，让兴趣成为最好的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充溢感动，体验生命律动的教学境界。她大胆引进新思路，手、脑、眼、耳齐动，唱、念、跳、奏并行。

　　嘉福花园幼儿园:汪怡红

秉承着“没有爱就没有教育”的信念，汪怡红致力于帮助每个学生树立信心，教他们尊重别人，培养良好的生活和学习习惯。对于那些有特殊情况的孩子，她总会尽力做到“三多”，即多谈心、多表扬、多给机会。当他们有了点滴进步，汪怡红就“小题大做”，用表扬树立他们的信心。