湖里中学:李俊红 李俊红把“步调”比较慢的学生称为“潜能学生”,关心他们的学习状况、思想动态,晓之以理,动之以情,用耐心、爱心感染学生,成为他们的知心朋友。可喜的是,通过努力,这些“潜能学生”在思想上都有了根本转变,中考时成绩都有明显改善。
金尚中学:陈金秀 陈金秀创造了一个“阶梯纪录”,所任教班级的英语成绩都能在原有基础上得到显著的提升,且名列全区前茅。这得益于陈金秀认真钻研中考命题技巧。她曾三次参与厦门市中考英语命题(审题)工作;多次参加初三市质检、区质检的命题工作,准确把握中考方向。
金尚中学:邹斌 邹斌以工会为平台,首创“三尺荟萃”沙龙,配合学校“蔡塘杯”“钟宅杯”岗位比武,组织老师跨学科展开教育教学技艺切磋,取得明显成效。在邹斌看来,一名优秀教师除了要有满腔热情,还必须自觉、高标准地去塑造自身人格,才能培养出学生健康的人格。
湖里实验小学:冯燕珊 2012年,冯燕珊参加全市小学体育教师教学技能大赛勇摘特等奖桂冠,荣获市“五一劳动奖章”。她所执教的《耐力跑》课曾获全市第三届小学体育课堂教学改革创新大赛一等奖。她还积极做好“传、帮、带”,两次指导寨上小学体育教师谢建林参加湖里区青年教师课堂创新课比赛,帮助他获得一等奖。
湖里中心小学:郑中慧 郑中慧热爱教育行业,克服自身腰椎间盘突出,要照顾年迈的婆婆等困难,每天以饱满的精力投入到工作中。她长期担任毕业班的教学重任,认真备课,作业全批全改。功夫不负有心人,郑中慧所教班级的区毕业考英语成绩均居湖里区前列,所指导的学生在区、市口语等比赛中也都取得较好的成绩。 |
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