厦门67岁奶奶编舞老师 帮来厦务工子女登艺术舞台

4、与孩子共舞 帮来厦务工人员子女登上艺术舞台

胡佩芳老师在练功厅耐心教小朋友练习舞蹈。

55岁退休时，胡佩芳的想法很简单——和其他老太太一样，来厦门给女儿带孩子。可没想到，当女儿生产完还在医院时，她就被堵在医院门外的各路同行们给拉走了。结果直到现在，她也没带成外孙。

2003年，第一次踏进湖里区少年宫时，胡佩芳忍不住有些失望，硬件简陋还是其次，学生也少得可怜。可是，学生和家长也在审视观望这位与众不同的舞蹈老师，“有人问，胡老师身材臃肿、老态龙钟的，跟那些年轻老师怎么比？”

胡佩芳不得不承认，湖里区少年宫的生源条件不太好，至少80%的学生是来厦务工人员子女。他们中，父母都是普通打工者的居多，生存的压力让他们不会花太多时间在孩子身上。“坦白说，这些孩子的形体、语言和理解能力都差强人意”，但是，教育很多时候要“有教无类”，胡佩芳针对孩子们的特点自己撰写舞蹈教材，内容不仅有舞蹈专业技术，还包括音乐、诗词、戏剧等各种艺术体裁，培养他们的艺术气质。

胡佩芳反对拿教师的威严镇压孩子，因为艺术修养需要在长期的潜移默化中养成。她认为，孩子们的世界很简单，要让他们接受你，首先你得当他们的偶像。“你爱他一分，他爱你一分；你厉害，他便欣赏你。”

结果，就是这位“身材臃肿、老态龙钟”的舞蹈老师在10年间领着孩子们获得了10个国家级金奖，还有数不清的省、市级奖项，扶持着一个又一个来厦务工人员子女的孩子站上了广阔的艺术舞台。

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不变的率真

要给活泼可爱的少年儿童编舞，自然少不了保持一颗童心。

十年来，曾有无数的商演机会和开班邀约送上门来，但都被胡佩芳一一拒绝了。谈及把送上门来的钞票拒之门外，胡佩芳又一次展示了自己崇尚自由的个性:“其实我也不是多高尚，就是不喜欢呗。”就像50多年前她回答父亲的质问时说“我喜欢”一样率真。

艺术到底能给孩子们带来什么？胡佩芳给出了一个很具体又很容易让人认可的答案:小到站姿、仪态，大到修养、气质和心胸。

年近古稀的胡佩芳非常注重自己的仪容仪表，每隔几个月就要给自己染一次头发。她穿戴考究，颈上、手上都戴着翡翠首饰，像长颈链这样的配饰细节也不落下。她说这大概是从母亲身上继承的传统，不求穿得艳丽，但要穿得清楚。她甚至还向学生家长也提出了这样的“严格”要求:来学校看孩子，不准穿人字拖，穿戴要整洁，给自己的孩子做个表率。