厦门六中名师全面解析高考试卷：福建卷平稳中有创新

【政治】

试题贴近生活 富有乡土气息

●点评人

林进师（厦门六中政治学科教研组长，多年担任高三政治科教学并兼任备课组长）

今年文科综合政治试题在题型和难度设置上和去年相近，试题较为平实，没有偏题、难题、怪题，在坚持“平稳”的基础上进行创新。

1.试题富有时代性。试题涉及党内反腐、中美新型大国关系构建等时政热点。

2.试题命制突出主干知识，但增强选拔功能。在注重考查考生的基础知识的同时，更加注重考查考生运用所学知识分析和解决问题的能力，体现了“能力立意”的命题指导思想。

3.试题贴近生活并富有乡土气息。试题注重以生活为基础，以感动中国人物等为背景，并选取福建德化陶瓷产业面临的新挑战为素材，贴近考生，富有乡土气息。

4.选择题的能力要求提高。图表题数量增多，选择题干扰性选项增多，探究性、过程性的试题增加。

启示:夯实基础知识是根本，提高分析和解决问题的能力是关键。教师在复习教学中必须引导学生整理知识，形成知识体系。同时，要注意针对不同题型进行专项训练，加强学法和解题方法指导，提高学生提取有效信息，提高解题的技巧、方法与能力。

【生物】

重视能力考查 部分试题创新

●点评人

叶聿坚（厦门六中高级教师，高三生物备课组长）

今年在试卷结构、题型风格、试题难度等方面保持了相对稳定，部分试题有一定的创新和突破(如第27、28题)。总体上看，试题重视能力的考查，特别是注重探究能力、信息处理能力、语言表达能力、图表曲线应用能力和生物技术的应用能力的考查。

试题对三本必修内容考查的比例相当。必修一的内容通过第1、4、26题进行考查。第4题考查膜蛋白功能的相关知识，以图形的形式呈现，考查识图和获取信息能力。第26题通过莱茵衣藻产生氢的来源，既考查了光合作用的知识，又通过探究CCCP和硫对其产生氢的影响，考查了实验设计和分析能力。

第5题和第28题考查的是必修二遗传部分的内容。第5题考查DNA的结构与染色体关系，细胞分裂及变异等相关知识，要求考生有较强的知识迁移和应用能力。第28题以4个小题形式考查遗传基本定律、遗传科学史常识及遗传物质发现的研究方法，本题较为新颖，要求考生有较强的综合分析和表达能力。

第2、3题和第27题考查的是必修三的内容。第2题考查内环境稳态与调节的知识。第27题考查汽车尾气污染影响健康的问题，属于社会热点问题，本题考查考生获取信息能力和图文转换能力，同时也考查了免疫的相关知识，要求考生用图形进行表示，这是近来的第一次。

选修3主要考查基因工程和胚胎工程的知识，这部分的试题比去年的考题容易。