厦门一中和双十中学名师点评高考试卷：总体难度适中

【地理】

多角度考查图表能力

●点评人:钟有长（厦门一中高三地理备课组长）

●难度:不大

●新特点:必修综合题第4问，考生可以任选一种观点自圆其说，考查了考生的辩证思维的能力

试题必考部分人文地理内容略重，占总分85分的44分。

今年考题重视文字图形有机结合，本试卷共有10幅图，这些图表形式多样、信息量丰富，能够从多角度考查学生的图表能力。考题还颇具“时代性”，涉及智慧城市、我国少儿与老年抚养比变化趋势、淘宝网店与淘宝村、网络经济与海洋经济等。

当然，有些内容值得商榷，如选择题第7题“若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致A.冰蚀作用增强B.绿洲面积增大C.干旱程度加剧D.流域面积扩大”，如果这种变化是“短期”的，则绿洲面积有可能增大；而如果这种变化是“长期”的，则干旱程度会加剧。

【生物】

死记硬背不易得分

●点评人:林木青（厦门一中高三生物备课组长）

●难度:比往年略有提高，区分度比较高

●新特点:特别重视对考生理解能力方面的考查，试题设问角度新颖灵活

看上去好像都是基础知识考题，但若考生没有真正理解知识点，只靠死记硬背的话就不易得分。

选择题当中第三和第五题相对较难，两题都对图标信息的分析和综合运用知识的能力要求较高。

第二十八题填空题是“遗传题”，过去较重视考查推理能力，但今年高考则更多的是对课本经典实验拓展的考查，而且设问角度新颖灵活。

第二十六题的（3）和（4）以及第二十八题的（1）都要求写“原因”，二者都考查考生的表述能力和知识运用能力，要求考生能够“说理”，第二十八题的答案具有一定的开放性，这在平常的考试中不常见。

【物理】

难点有所分散

●点评人:林露芳（厦门一中高中物理教师）

●难度:总体难度不大

●新特点:注重考查学生对物理概念、规律的本质的理解和掌握

物理试卷的难点有所分散，不像往年重点放在压轴，考题区分度较明显。

计算题21题第（2）小问对向心力的理解，题目设问新颖，题型常规中有变化，突出考查学生对物理知识掌握是否透彻，对物理现象本质的理解是否到位。

实验题19题与以往有所变化，第（2）小题考电学实验，模型虽常见但设问新颖，将力学实验中的逐差法应用到电学实验中，考查了学生在实验方法上的迁移和实际应用的能力。

计算题22题与往年压轴题考查点有所不同，本题注重从生活实际中提取出物理模型的能力考查，对学生的要求较高，同时在第（3）小问中考查了数学极值知识在物理学中的应用。

【化学】

需破除思维定势

●点评人:佘晓敏（双十中学化学备课组组长）

●难度: 控制适宜，不太难

●新特点:考题较常规，变化不大

选择题涉及的知识基础、覆盖面广，其压轴题仍是第12题，注重图表信息解读、数据与图像信息的转换能力的考查。

对能力要求较高的是23题第（4）小题，解读折线图信息，根据化合价判断离子形式，再运用氧化还原规律书写陌生的方程式，还需要结合纵坐标完善热化学方程式，考查学生的多种能力。

24题（1）②题给信息有一定的干扰性，考查学生的心理素质；（2）②体现出流程图的价值，考生需破除思维定势，紧扣流程图进行方程式的书写。

第25题实验题是典型的“三段式”:物质自备→定性分析→定量分析，过于模式化。用于压轴的探究性问题以选择题的形式出现，难度降低；实验方案的书写较省质检简单，只要读懂题给信息，注意关键点“固体样品溶解、排除干扰”即可写出实验方案。