老师说: 原题猜想 由我提出
论文原题的猜想是由我提出,只是将部分证明布置给学生戈鋆作为毕业论文写作的内容;证明思路、总体框架和主要证明步骤是由我设计好,细节的验证推导则布置给戈鋆。 学生说: 关键步骤是我独创
漫画/黄嵘 当事老师否认剽窃,承认有引用却没和学生打招呼 厦门日报讯(记者 汪长福)这个降低构型数量的关键步骤,完全是我独创的,与恽自求教授无关,这也是我在这项工作中最重要的贡献。这是一个非常简单,但是原创性的工作。 昨天,一条学术界的“剽窃争议”消息,牵涉到厦门大学和苏州大学这两所知名院校——厦门大学数学科学学院博士生戈鋆公开表示,他的本科老师、苏州大学数学科学学院教授恽自求,剽窃他的本科毕业论文。不过,恽自求对外解释称,论文原题的猜想是由他提出,只是将部分证明布置给戈鋆作为毕业论文写作的内容。 事件 学生网上发帖举报老师 这起事件被外人所知,要从社交网站的日志说起。今年5月10日23时47分,厦门大学数学科学学院博士生戈鋆在“人人网”上接连发表4篇日志,题目就叫《关于苏州大学恽自求教授剽窃本人本科毕业论文的问题》,引起众多网友围观评论。 昨天,记者在该网站看到了相关内容,戈鋆通过这些日志公开表示,2010年,苏州大学的恽自求教授成为他的毕业论文指导老师。恽自求向他介绍了无线传感器最优覆盖领域的一个猜想,如果能逐个考察全部107种凸多边形等面镶嵌构型,就能证明猜想是正确的。 戈鋆写道,要考察这107种构型是完全不现实的,在完成论文过程中,他利用非常简单的平面几何的分析,证明了若干引理,将需要考察的情形降为22种,在等面构型的意义下证明了上述猜想。 “这个降低构型数量的关键步骤,完全是我独创的,与恽自求教授无关,这也是我在这项工作中最重要的贡献。这是一个非常简单,但是原创性的工作。”戈鋆这样认为。不过,后来他却发现,恽自求教授作为通讯作者和多位合作者,在2011年计算机网络界顶尖会议上发表了一篇文章,文章主要结果即是他毕业论文中的主要结果,但是恽自求教授等人不但没有把他列为作者,甚至未提及他的任何贡献。当时因为各种考虑,他并未采取任何措施。 |
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