高考英语降分福建可能慢半拍 福建高考一直较保守

支持

英语“权重”太大，影响大学招生性别比例

英语成为高考改革突破口，厦大教育研究院院长刘海峰教授认为是有道理的，因为现在英语科目在高考中处于一个过度重要的地位。

英语的“超级地位”导致的结果是，花在英语学科上的时间过多，挤占了其他科目，而目前大部分省份的高考模式是3+1，即语文、数学、英语外加文综或理综。这样，三大主科中有两门属于语言类学科，根据国外研究证实，语言类学科相对比较有利女生，这会影响大学新生的性别比例。据悉，近两年厦大等高校新生已呈现女多男少的态势。

另外，刘海峰还认为，中国学生花在学习母语上的精力反而不如英语，对于传承和发扬中国文化都是不利的，母语地位受到英语威胁。教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明上周接受媒体采访时也曾表示，应当根据当下的需要和长远的发展适当减弱英语权重，在高考和各级各类考试中，增加对于掌握传统文化尤其是国学的刚性要求，“每一个中国学生必须学好语文，不必须学好英语”。

支持者中，理科男生是一大主力。一名男生用近乎“咆哮”的口气说:最好高考取消英语，大学也不要有英语！有个学机械制造的男生“控诉”自己当年的遭遇:第一年高考，理综250多分，数学考了140分，语文也超过100分，但英语只考了50多分，上不了心仪的大学，无奈选择复读。

让人意外的是，不少英语老师也是支持者。“分值降低了，对老师来讲是喜讯，压力不用那么大！”一名高中英语老师坦言，高考指挥棒下，老师被压得喘不过气来，如果英语能脱离高考这片苦海，那是再好不过。

反对

没学好母语，不代表都用在英语上了

“我不赞成降分。”厦门外国语学校副校长孙巧平是少数明确持反对意见的人之一。他认为，英语应该和语文、数学有同等重要的地位。“很多人都说，我们花了这么多力气，为什么英语还是学不好？这涉及两个问题，力气有没用到点上，力气是否真的足够。”孙巧平说，如果去学校实地调研，可能发现很多学生每天花在英语上的时间并不多。

对于“母语没学好是因为被英语挤占”的说法，孙巧平不认同。他说，母语没学好不代表那些精力都用来学英语了，在母语学习上更让人忧虑的是“不阅读、阅读量少”。

孙巧平还提出一个很现实的问题:考试分数降了，老师虽然轻松，但地位也必定会降低。他更赞成的改革方式是一年多考，取最佳成绩纳入高考总分。