暑假作业上交后无回应 家长疑老师布置作业无节制

老师:逐一批改“不现实”

由于寒暑假作业经常“杳无音讯”，它的下落成为“悬案”——到底老师看了没有？一位小学老师说，她会“粗看”，但有的老师“连看都不会看”。她认为，要求老师一本本地批改“并不现实”——开学后事情很多，一方面要赶紧把学生的心收回来，另一方面，新的教学进度又开始了，根本没有时间。

思明二实小校长王跞表示，前天教师大会上，他特别要求老师对于暑假作业一定要检查，对于没有完成的学生，不能罚抄，但要让他们补做。他坦承，并没有要求老师逐个、逐页批改。

对于寒暑假作业普遍不被要求批改，一些家长颇有微词。他们认为，既然老师不批改，也不反馈，那么学生就等于白做。其次，由于不用批改，有些老师布置起寒暑假作业毫无节制、毫无计划。一位家长说，有一年寒假，老师居然要求孩子一个月完成二十篇作文，写得孩子直抓狂。

思考:假期作业该怎么布置？

王跞认为，传统寒暑假作业的功能除了巩固学期所学，还有另一项功能:让学生在寒暑假里保持写作业的习惯，“心不要放得太野”，明白作业是为自己而做，不是为了老师。

当然，大多数长期处于高压之下的孩子，还没有觉悟意识到这点。对于寒暑假作业，比较中肯的意见是:与其千篇一律地用订阅的《暑（寒）假作业》，不如有针对性地布置一些作业，例如，围绕班级孩子普遍存在的薄弱点来布置寒暑假作业；其次，增加社会实践类作业。