一中双十名师点评高考试卷:语文比去年略难

物理

新颖而不偏怪

难度低于去年

●点评人:杨学切（厦门一中高三物理备课组组长）

●新特点:试题着重考查学生对于基本知识、概念的理解和掌握，引导回归物理学科的本原。

●难度:整卷难度低于2012年试题，对全省考生而言，试卷区分度较好，但对优等生而言，区别不大。

点评

试卷强调高中物理核心知识与方法的考查，体现物理学科重点知识与能力并重。尤其注重受力与运动过程的分析，在不同物理情景下设置动力学问题，如第18题、第20题、第21题，这也是高中物理核心的内容。

实验题注重对基本实验技能、基本实验仪器使用和实验方法的考查，凸显实验题的考查特点，实验题没有与计算题重叠，回归实验本质。

第20题是压轴题，具有“新颖而不偏怪、巧妙而不繁难”的特点，试题的设问，考查角度都做到了逐步深入和提高，有明显的难度梯度，考查了不同层次的考生，有效考查了学生分析解决综合问题的能力，引导学生注重体验物理方法，感悟物理思想，促进物理教学对三维课程目标的落实。容易掉入陷阱的题，如:第20题第（2）问中考查“牛顿第三定律”，考生可能疏忽；第22题第（3）问可能令考生无法理解，也是整卷的难点所在。

（本报记者 林雯 整理）

化学

图像图形题较多

考量分析综合能力

●点评人:于飞（双十中学化学高三备课组组长）

●新特点:图像图形题比较多，对学生综合读图能力、对图像的分析能力要求也较高。

●难度:试题总体难度适中，但选择题偏易。

点评

整份试卷注重基础知识，突出化学主干和核心内容，彰显新课程理念。把化学的“本色”发挥得淋漓尽致。基础知识与生活实际联系较为密切，如“地沟油”利用、有机化合物同分异构体及性质、化学实验基本操作、原子结构及电解质溶液等基础知识和基本技能都在考试中有所体现，尤其是高中阶段的22个必做实验在试卷中充分体现出来。若平时重视这些实验，落实化学实验的基本操作，这部分要得高分还是比较容易。

今年试题总体平稳，没有偏题、怪题，但在平稳的基础上又不乏创新。和往年相比，今年选考题的知识点分布没有什么变化，惟一的区别就是前几年考查了分子间氢键而今年考查了分子内氢键对酸性的影响。新情境下的信息方程式书写相对比往年要多一些，有一定的区分度，有利于高考的选拔。如第24题的工业流程题，借助工业生产ClO2为载体，设置的每个问题都必须经过思考才可作答，特别是这道题中第3小题问“Cl2物质的量是ClO2的多少倍”，对学生的要求比较高。

重视“能力”与“观念”的考查。试卷很好地考查了学生分析及解决问题的能力，同时锻炼了学生的读图能力、获取信息的能力及知识迁移的能力。特别是今年图像图形题比往年多，如选择题第12题、第23题、第24题、第25题都有涉及，这对学生综合读图能力、对图像的分析能力要求也较高，想拿满分不太容易。

在高考考试结束后，和考生进行交流时，同学们整体感觉比较不错，特别是选择题，中等水平的学生都对选择题得满分满怀希望，相对担心的是主观题中的文字表述不是很有把握。