一中双十名师点评高考试卷:语文比去年略难

历史

中西贯通

关注历史通感

●点评人:陈建玲（双十中学高三历史备课组组长）

●新特点:图文并茂，凸显学科素养，试题阅读量适中。

●难度:今年高考文综历史试题的题量适中，难度也适中。

点评

今年福建省高考文综历史试题，与往年相比，稳中有新。

首先，“图文并茂，凸显学科素养”。这是今年历史试题的一个特色，所有的题目都来自于材料，有文字、图表、漫画、数字等，试题阅读量适中，给予考生更多的思考和展现能力的空间。考查学生所学的相关历史知识与运用历史知识解决实际问题的能力，做到“史论结合”、“论从史出”。

其次，关注历史通感。试题引领考生塑造历史通感的意识，形成古今历史的汇通和中西历史的贯通。第38题围绕“工业化”这一主题，以英国、前苏联和中国的工业化道路为载体，进行构思，试题全方位、多视角剖析了英、苏、中工业化道路的不同，让考生在历史的脉络中去理解领会历史的统一性和多样性，从而培养一种中外关联、古今贯通的学史悟性。

第三，彰往知来。试题以三维目标立意，将知识与能力、过程与方法、情感态度价值观有机融为一体，引导学生求真、向善、追美，汲取历史智慧，增强历史洞察力和使命感，对中学历史教学减负增效具有良好的导向性。如赤壁之战题、抗日战争题、志愿军题展示了从古到今中国军事史上运筹帷幄，以弱胜强，伸张正义的案例，体现了中国人民热爱和平，不畏艰险，克敌制胜的坚定信念。

（本报记者 曾嫣艳 整理）

数学

理科

稳中有变

得高分不易

●点评人:肖文辉（厦门一中数学教研组长，高三理科数学备课组组长）

●新特点:难度适中，区分度好，立足基础，体现过程，注重交汇和探究，高分不易，体现选拔功能。

●难度:今年理科数学试卷立意新颖，难度适中，适度覆盖与创新。区分度较好，仍坚持“稳中有变，稳中有新”的主旋律，既符合各类校和学生的实际，又凸显高校的选拔功能。

点评

“稳”——突出考查六大主干的核心知识，分值约占80%，立足基础无偏怪题，设计科学注重探究；“变”——题序有较大的变革，突出“规避模式”的意图。“新”——重点问题常考常新。

第10、15压轴小题，分别为创新情境与类比方法推理的问题，数学的本质背景公平且有创新，突出阅读理解、提炼建模解决问题的能力考查，有一定难度。解答题由浅入深，分步设问、分散难点，低起点、宽入口、多层次、高落点，关注不同要求层次的梯式设计，注重知识间的交汇渗透与综合的考查。以探究性试题为载体多达4大题，合理地设置具有一定思维量的开放性、探索性的试题，有效地考查考生的探究精神和创新意识。强调对学生的学习方式、过程、潜能的关注，如: 第18题改编自课本P50 B组第4题，原题为椭圆改编为抛物线降低了难度，很好地凸显课本核心的导向作用；第20题是很好的压轴题，三角函数、函数导数、不等式结合，第二问知道转化为有解问题就容易了；第三问与省质检类似，数形结合、分类讨论、推理论证、运算求解综合性较强，有效地考查思维的发散性和严谨性。总体来说，试卷侧重知识交汇与能力立意，突出对数学本质和思维过程的考查，关注对学生潜能和数学素养的考查，学生总体反映较好。（本报记者 郭睿 整理）