助残热心人让鹭岛更有爱 一批先进典型昨受表彰

郭俊:指尖刻画美妙音符

进入市特殊教育学校担任舞蹈老师前，郭俊从未接触过聋人。但是，她一边学手语一边找资料，很快地融入聋人舞蹈教师的角色，一个人承担了从编舞、排练、服装、道具等诸多事务，常常排练到深夜，并且自费为学生购买点心、饮料，帮助学生解决生活上的困难。就这样，她克服了无数常人难以想象的困难，几年来，独自完成了十几个高质量节目的排练，让听障学生在舞台上焕发出夺目的光彩。

为了让学生更好地感受舞蹈的精髓，郭俊精心将每个舞蹈动作进行分解，再结合音乐节拍，转化成手势的“音符”指挥学生完成相应的动作。看似简单的一个八拍动作，背后却隐藏着郭俊无数的心血和汗水，普通学生很容易完成的动作，听障学生却要经过长时间的练习才能掌握。在练功厅里，她把每一个动作详细分解，并身体力行不断演示，精细到每个动作的角度、肢体的力度，甚至一个眼神，郭俊都要不断讲解，然后重复训练十几遍甚至上百遍，常常排练到深夜。整个过程靠的就是郭俊的双手，她的双手就是这群聋哑孩子的音乐和节拍，是整个舞蹈节目的灵魂。经过不懈的指导和精心的排练，2013年，舞蹈“阳光天使”参加福建省中小学生舞蹈比赛荣获一等奖，并获福建省残疾人文艺汇演银奖；舞蹈“七彩钱鼓”获福建省残疾人文艺汇演金奖。

从教6年来，郭俊深深爱上了这个职业。她说，虽然听障学生听不到音乐，但她要用自己的指尖刻画出美妙的音符，成就她们的舞蹈梦想。