家长为抢“黄金座位”下血本 老师高喊hold不住

采访中，记者发现低年级学生家长尤其钟情“金三银四黄金位”。这是为什么？电话尾号为1535的家长的说法颇具代表性，“坐得太靠前容易得近视，坐得太靠后又怕看不清，不过最关键的是孩子刚上学，注意力往往不集中，坐在老师眼皮子底下，多少本分些，老师跟前几排学生的互动也多一些，这样更有利于孩子学习习惯的养成。有了良好的学习习惯，以后坐在哪儿就无所谓了。”

“哪个家长不希望孩子坐在最好的位置上呢？老师不好协调，只好每天换座位。”电话尾号为9916的家长程女士说，从二年级开始，女儿班上的座位采取“滚动式”，每天换一横排，每周换一竖条，比如：今天坐第一组第一排，明天坐第二排，依次类推，到了下一周就由第一组调至第二组。尽管这种“滚动式”安排看起来很麻烦，但相对比较公平，家长们也就不再为座位问题而纠结了。表面上，家长为孩子争的是座位，其实争的是公平的教学资源。

调查中，超过六成的家长表示，他们能够理解老师不可能一一满足学生和家长的座位要求，但还是希望老师能够创设条件，让学生享受公平的教学资源。

“能分到好座位那是锦上添花，没有好座位能有个学习习惯良好的同桌也不错，再则老师多关注一下后排的学生也是好的。”电话尾号为0950的家长如是说。

“个子高的伢们伤不起呀，别的伢还有指望调，我们一句‘挡视线’就被定格在最后一排了。”调查中，不少家长表达了同一份失落。

家住汉口的刘女士称，入学5年来，儿子基本上一直是坐在最后一排，就因为儿子个子太高了，现在已经超过1.6米。她曾经向老师申请过，希望让儿子偶尔往前面坐一点，老师也帮忙调了，不想别的孩子一句“他太高了，挡住我们了”，儿子又被换到最后一排。难道学校有个不成文的规定：个子高的孩子就应该坐最后一排么？

“他个子高，我们没得选，都不好意思跟老师提换座位的事。”电话尾号为3544的家长从来没想过“个子高”有可能会成为孩子的弱势。这位妈妈表示，儿子刚刚读一年级，身高有1.35米，目前坐在中间组的最后一排。就个人体会而言，她也认为坐在第三、四排会更有利于孩子注意力的培养，但老师有老师的想法，不能让老师觉得你是一个“蛮裹经”的家长。她现在只能进行自我安慰：不要太在意座位，孩子看得清就行，不一定坐在前排得到的关注就多。

“我真的认为小孩之前长高了不好，要长就等到高年级再长。”电话尾号为7803的家长的说法虽然搞笑，但也流露出一丝伤感。这位家长表示，孩子初入一年级，因为身高有1.32米，自然而然地被“丢”到了最后一排。孩子本就有些贪玩，正是需要老师多加约束的时候，这下天高皇帝远的，半个月下来没被老师点起来发过言。她不奢望孩子能坐进前三排，只希望后三排的座位能轮流坐一坐。