思明喜获“全国‘两基’工作先进地区”殊荣

培育名师

致力构建教育人才高地

教师是人类灵魂的工程师。思明区严格按照编制配齐配足师资，教师轮岗支教制度落实，各校教师队伍结构优化，率先在厦门建立义务教育师资均衡配置机制，采取双向选择、明岗竞聘、行政调配、校际协作等形式，均衡配置学校师资。2009—2011年，先后有100名、131名和179名中小学教师及校长进行岗位交流，中小学校长交流总数占比90%以上。

思明区制定了一系列措施办法，着力加强队伍建设，提升教师素质水平。如：在全省率先出台了《思明区教育系统引进高层次人才暂行办法》，计划用5年时间，重点引进和培育100名左右高层次教育人才，最高给予100万元的安家补贴，形成强大的教育人才吸附效应；实施中小学校长绩效考核，推行校长公开竞聘，建立完善有利于优秀教育人才脱颖而出的竞争机制；搭建“教学能手——骨干教师——学科带头人——名师发展工作室——名师工作室”五级教师发展机制，其中仅“名师发展工作室”，就有40多人成长为省、市学科带头人培养对象或区学科带头人；以“锤炼高尚师德，提升精湛师能，促进教育发展”为主题，完善师德监督考核机制，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优重要内容，不断规范教师从教行为。目前，思明区涌现出了一批省、市优秀教师。全区拥有省市名师、学科带头人及培养对象共173人。其中特级教师6人，省名师培养对象1人；省、市学科带头人55人，培养对象86人；市专家型教师7人，培养对象18人；区骨干教师数量占教师总数的20%以上。