不孝敬者不得被推荐 北大实名推荐制引发思考

东南网-海峡导报10月20日讯（记者 沈晓丽/文 张向阳/图） 百善孝为先，孝敬父母天经地义。当“孝顺”被作为一大考核条件，自然就引起了一番热议。

近日，北京大学公布“中学校长实名推荐制”实施细则。在“不得被推荐”的规定中，“不孝敬父母”被列为了第一条。不孝敬的子女不被推荐，不少网友为之拍手叫好。但也有不少网友质疑，“孝敬”这个条件怎么界定？也有不少网友在思考，把“不孝敬”这一条单独列出来，是否说明我们如今在这方面做得还不够。

采访中，不少受访的老师、家长坦承，对现今的独生子女而言，“孝敬父母”意识有趋于淡化的倾向，一些父母深知“孝敬父母”这一品质很重要，但却不知该如何着手引导教育孩子。

家长困惑

不知如何引导孩子学会“孝敬”

前不久亲眼看到的一幕让小学三年级学生家长李女士深感孝顺教育必须加强。

两周前，李女士女儿所在的小学请来一位著名演讲家讲感恩教育，其中一环节是“感恩父母”。“想象一下，你面前的爸爸妈妈已白发苍苍，牙齿都掉光了，你们会给他们一口一口喂饭吃吗？你们会给他们洗一次脚吗？”

李女士当时陪女儿一起听演讲，原本这是非常感人的一节，可在现场，李女士竟听到了一阵嘻嘻哈哈的笑声。李女士的心里一咯噔：现在的孩子怎么了？谈孝敬父母，有那么可笑吗？

当晚，李女士端来一盆水，刚开口对女儿说：“来，现在妈妈给你洗脚。”一旁的女儿笑开了：“我以后会孝敬您的。”“孝敬”二字，女儿以玩笑话的形式说出。

“是不是现在的独生子女完全不懂父母的辛苦？还是这个年龄段的孩子太小，不知孝敬具体是什么意思？”李女士说，如果父母倾尽所有，却养出一个爱心淡薄、不孝敬父母的孩子，是为人父母最大的悲哀。

虽然深知孝敬教育很重要，但李女士很发愁，因为她不知从何入手让孩子懂得父母的辛苦。

教师忧虑

不少学生在这方面做得很不够

胡南桦，厦大退休老教师。北大“中学校长实名推荐制”提出“不孝敬父母不得被推荐”，他为之拍手叫好。

“‘不孝敬父母不得被推荐’这一条应该写进实施细则，因为‘孝敬父母’是一个人最基本的素质。古人说，‘修身齐家治天下’，‘修身’都没修好，如何‘齐家治天下’？”

如何“孝敬父母”，很多学生认为，那是将来的事，对于一名高中生、大学生，孝敬父母如何考量？而在胡南桦看来，是否孝敬父母，体现在很多细节当中。从日常所接触的一些学生行为来看，他认为，目前很多学生在这方面做得很不够。

胡南桦举了两个例子。一次，他坐公交车从厦大到厦大学生公寓，只有一刻钟的车程。车上，很挤，个别学生装着睡觉、看风景，不愿给老人让座。另一次是在市图书馆，他发现很多学生看完书，都没把椅子归位的习惯。临到下班关门时间，一学生仍在看书，旁边的工作人员轻轻地把他周围的椅子都归位，学生看完书，丝毫没受工作人员“感染”，椅子该怎么样还是怎么样，扭头走人。

“这些都是小细节，都应该从小就做好，但现在很多学生并没做好。”胡南桦认为，北大“不孝敬父母不被推荐”这一条要求，至少给了家长一个信号，就是要从小让孩子做好这些，别只光顾着孩子的学习。

思考

让孩子“孝敬”，该如何发力？

孝敬父母，是中华民族的传统美德。当“不孝敬不被推荐”被作为一条考核条件，写进最高学府北大“中学校长实名推荐制”实施细则中，令我们深思。

是否孝敬父母，很难量化，更难考核。不过，一线中小学、高校教师在接受记者采访时，无不指出一个现象：现在的学生“孝敬父母”的意识渐趋淡薄。

一小学分管德育的老师说，一些家长没做好榜样以及社会风气的影响，孩子“感恩意识”变淡薄。而作为学校，虽有感恩教育，但由于成绩仍摆在第一位，很多感恩教育停留在表面。

而厦门某高校学生辅导员小陈的最大感受是，新生对师长的尊重程度，呈现一届比一年届低的倾向。“这毕竟是个显露个性的时代，很多学生在张扬自己个性的同时，或许尊重他人考虑得少了一些。”小陈认为，单就孝敬而言，更多的是看孩子在家的表现，孝敬观念很多程度上还是需要家长帮忙树立，学校主要是引导，给予孩子这方面的道德、思想、伦理教育。

观点

父母平时的言传身教很重要

在家长陈女士看来，“孝敬教育”言传不如身教。陈女士的女儿今年上幼儿园大班，虽从未将“孝敬父母”挂在嘴边，但她一直用“身教”影响女儿。

“让孩子孝敬父母，最好的办法就是父母自己孝敬他自己的父母，言传不如身教。”陈女士说，平时分东西吃，她会让女儿先分给最年长的老人吃，如先分给奶奶吃，再分给姑姑，然后再考虑自己吃。

这只是一个小细节。平时逢年过节，老人不在身边时，她都会让孩子和她一起打电话问候老人。“很多时候，都是一些很细微的举动。”陈女士说，她会时刻当好女儿的榜样，让孩子孝敬，从自己孝敬父母开始。

在陈女士看来，孝敬教育，还是一种爱的教育。父母爱孩子，孩子爱父母。对孩子进行爱的教育，不能仅有大人在付出，还要教会孩子学会怎样付出自己的爱。还是以吃东西为例，教会孩子学会分享，比如家里有好吃的，应该教孩子先让给老人吃等。

家长队伍建设需要社会参与

金尚中学德育处副主任沈汝丑认为，一些学生“感恩意识”淡薄，除了自身原因外，学校教育没有给予很好的引导，特别是家长教育方面，亟待加强。

沈汝丑说，现在的孩子绝大多数都是独生子女，因为父母、爷爷奶奶们的爱来得太容易，各种物质上的需求来得太容易，他们的责任意识变淡薄了，这是一客观原因。

其次，我们的教育并没有给予很好的引导。如今的孩子，最大的压力是学习压力，而学校的考试评价、家长的评价基本都围着成绩转，评价相对单一。再加上“做人”“孝敬”方面的教育无法量化考核，这一块的教育往往被忽略了。此外，整个社会氛围太功利，对孩子影响也不小。

沈汝丑认为，在孝敬教育上，除了学校需把感恩教育落到实处外，家长队伍自身的建设亟待加强。目前，不少学校设有家长学校，但很多并没有发挥真正作用，如何利用好家长学校，可做一定的文章。

“医生、教师上岗，都有上岗证，但父母没有，很多父母对如何教育孩子无从下手。在家长教育方面，需要社会力量的加入。”沈汝丑说，妇联参与办家长学校，给家长开相关讲座，就是一个很好的引导，社区也可以在这方面多做一些工作。