兴趣班孩子低龄化 幼儿就上兴趣班有没有必要？

观点1

家长不能当“撒手掌柜”

陈女士（幼儿家长）

一些家长给孩子报了兴趣班，以为交了钱后，剩下的事情就交由培训机构了。其实，在课后，家长也要多花一些工夫，不能当“撒手掌柜”。

比如，不少年轻家长，很喜欢给孩子上早教班，报班学美劳、学音乐。如美劳课，一节课学完后，其实孩子并没有完全消化，虽然很喜欢，但很多时候孩子并不知道自己在干什么。如孩子太小，还不大会用剪刀，动手能力有待加强；比如孩子对色彩敏感，孩子喜欢乱涂乱画，课上无法施展开。家长在课后、在家里，就应该多给孩子动手的机会，让孩子有施展的空间。

对于孩子的兴趣培养，家长也是一名“老师”。一个用心的妈妈，要尊重孩子的个性，要善于挖掘或培养孩子的兴趣爱好，然后与孩子为伴，与孩子一起学习成长。

观点2

要尊重孩子的个体差异

宋远辉（西林幼儿园园长）

一个家庭的教育需求，有对孩子素质方面的需求，也有对知识性方面的需求。在幼儿阶段，知识性方面的需求尽量“少”一些，太早让孩子上英语班、奥数班，其实效果并不见得好。

在素质方面的需求上，如果孩子有兴趣、学有余力，可以让孩子多学一些能力方面的技能，如跳舞、音乐、画画等，但不要让孩子感到压力，要尊重孩子的个体差异。有些孩子学很多，但一点也不会累，越学越开心；有些孩子只学一样，但没学一会就很累，这些都因人而异。

此外，在兴趣爱好培养上，家长不能“一厢情愿”。有些家长只让孩子学一样，如弹琴，希望学得专一些；可实际上，孩子对很多东西都感兴趣，家长要求太专，反倒抹杀了孩子的其他兴趣。

其实，上不上兴趣班，家长们不用太纠结。很多兴趣班上的内容，幼儿园的课程里都有学到，家长不用担心孩子落后了。作为一名教育工作者，如果我的孩子处于幼儿阶段，我不会让他去学各种各样的东西，我会利用双休日，让他多接触大自然、接触社会，体验生活，跟他讲方方面面的人与事，让他不怕生，性格变得开朗一些，这些其实远胜过兴趣班的学习。